水浒传 阅读分享（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版.docxVIP

水浒传阅读分享（教学设计）-2023-2024学年语文五年级下册统编版

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：水浒传阅读分享

2.教学年级和班级：五年级下册

3.授课时间：2023-2024学年第二学期第8周星期三上午第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.文化理解与传承：通过阅读《水浒传》的经典片段，理解古代社会的生活风貌和人物性格特点，培养学生的传统文化素养。

2.语言运用：运用分析、综合、评价等思维过程，提升学生对文学作品的鉴赏能力和语言表达能力。

3.思维发展与创新：激发学生的想象力，通过比较、讨论等方式，培养学生批判性思维和创造性思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解《水浒传》中的主要人物形象及其性格特点，把握故事情节的发展脉络。

②学习并通过讨论，分析《水浒传》中的社会背景和文化内涵，提高文学鉴赏能力。

③掌握文学作品中描写人物、环境、情节的基本方法，提升写作技巧。

2.教学难点

①辨析《水浒传》中不同人物的语言风格和内心情感，理解人物之间的复杂关系。

②在阅读过程中，学会从多个角度对文本进行深入解读，培养批判性思维。

③将所学知识应用于实际，能够运用文学分析方法评价其他文学作品，形成自己的文学见解。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源

-课本《水浒传》相关章节

-投影仪或智能黑板

-电脑及多媒体播放设备

2.课程平台

-学校教学管理系统

3.信息化资源

-《水浒传》电子书

-相关人物介绍文档

-名师讲解视频

4.教学手段

-讨论与小组合作

-角色扮演

-课堂提问与反馈

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《水浒传》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“你们知道《水浒传》吗？它讲述了哪些英雄的故事？”

-展示《水浒传》中的一些经典人物画像或故事片段，让学生初步感受这部古典文学名著的魅力。

-简短介绍《水浒传》的作者、背景和主要人物，为接下来的学习打下基础。

2.《水浒传》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《水浒传》的基本内容、主要人物和故事背景。

过程：

-讲解《水浒传》的定义，包括其主要人物、故事情节和文学价值。

-详细介绍《水浒传》中的几个重要人物，如宋江、武松、林冲等，以及他们的性格特点和故事。

-使用图表或时间线，帮助学生理解《水浒传》的故事发展脉络。

3.《水浒传》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《水浒传》的人物性格和故事情节。

过程：

-选择《水浒传》中的几个经典案例进行分析，如“林冲雪夜上梁山”、“武松打虎”等。

-详细介绍每个案例的背景、情节发展和人物表现，让学生全面了解《水浒传》的故事内容和人物性格。

-引导学生思考这些故事对当时社会的影响，以及它们在今天的启示和意义。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和对文学作品的深入理解能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择《水浒传》中的一个人物或故事进行深入讨论。

-小组内讨论该人物的性格特点、故事情节的深层含义，以及对社会的影响。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《水浒传》的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的性格分析、故事情节的解读等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《水浒传》的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括《水浒传》的基本内容、主要人物、故事情节等。

-强调《水浒传》作为古典文学名著的价值，以及它对今天社会的启示和影响。

-布置课后作业：让学生选择《水浒传》中的一个人物或故事，撰写一篇短文或报告，分析人物性格或故事情节，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

-《水浒传》原著小说：推荐学生阅读《水浒传》原著，以更深入地理解故事情节和人物性格。

-相关历史背景资料：提供关于北宋时期的历史背景资料，帮助学生了解《水浒传》故事发生的社会环境。

-古典文学鉴赏文章：分享一些关于《水浒传》的文学鉴赏文章，帮助学生提高文学素养。

-相关电影电视剧：推荐学生观看《水浒传》改编的电影或电视剧，以不同的形式感受故事魅力。

-人物关系图：提供《水浒传》中人物关系图，帮助学生理清复杂的人物关系。

-名家点评集锦：收集一些文学名家对《水浒传》的点