0的认识（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版.docxVIP

0的认识（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版

主备人

备课成员

教材分析

“0的认识（教学设计）-2023-2024学年一年级上册数学人教版”

本节课主要介绍数字0的基本概念和特性，包括0在数数中的位置、0与其它数字的关系以及0在生活中的应用。教材通过生动的实例和图示，引导学生理解0的特殊含义，为后续学习数学基础概念打下基础。课程设计将注重培养学生的观察能力、动手操作能力和逻辑思维能力，使学生在实践中掌握0的认识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生数学抽象、逻辑推理、数学建模等能力。通过学习0的概念，学生能够理解并运用数学符号，发展数感和抽象思维。同时，通过解决实际问题，学生将学会运用数学知识进行分析和推理，提升解决问题的能力。此外，课程还将注重培养学生的合作意识和创新精神，鼓励学生在探究和交流中提出新观点，形成良好的学习习惯和态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生掌握数字0的概念，理解0在数数中的位置和作用。

②引导学生通过观察和操作，学会用0表示没有的数量。

2.教学难点

①帮助学生区分0与其它数字的不同，克服将0误认为“没有”或“无效”数字的误区。

②培养学生运用0进行简单的数学运算（如加法和减法）的能力，尤其是理解0加任何数等于原数，0减任何数没有意义的数学规则。

③在实际情境中，引导学生理解0的应用，如温度计上的0度、计时器上的0秒等，以及0在表示数量和顺序中的作用。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.硬件资源：多媒体投影仪、电脑、数字计数器、学生计数棒。

2.软件资源：数学教学软件（如互动式白板软件）、PPT演示文稿。

3.课程平台：学校内部网络教学平台。

4.信息化资源：电子版教材、数学教学视频、在线数学练习题库。

5.教学手段：小组讨论、游戏化学习、实物操作演示。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群，发布包含电子版教材、预习PPT和数学教学视频的预习资料，要求学生预习0的概念和生活中的应用。

设计预习问题：设计问题如“0在数数中的位置是什么？”“你能找到生活中哪些用0表示的例子？”

监控预习进度：通过学生提交的预习笔记和问题，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读教材和PPT，观看视频，理解0的概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群或在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用微信群和在线平台进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示温度计、计时器等实物，引出0的概念，激发兴趣。

讲解知识点：详细讲解0的特性，如0加任何数等于原数，0减任何数没有意义。

组织课堂活动：设计“找0游戏”和“0的加减法竞赛”，让学生在实践中掌握0的运用。

解答疑问：对学生在活动中遇到的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考0的特殊性质。

参与课堂活动：学生积极参与游戏和竞赛，通过操作理解0的概念。

提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与讨论，加深理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解0的基本概念和特性。

实践活动法：通过游戏和竞赛，让学生在实践中运用0。

合作学习法：小组合作，共同解决问题。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置与0相关的数学题目，如填写数列、解决实际问题等。

提供拓展资源：提供数学故事、在线练习等资源，供学生拓展学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：学生完成作业，巩固0的概念和运用。

拓展学习：学生利用拓展资源进行学习，加深对0的理解。

反思总结：学生总结学习过程中的收获和不足，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生进行自我反思，提升学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读材料：《数学与生活》系列书籍中的“数字的奥秘”章节，介绍数字0的起源和发展，以及它在不同文化中的意义。

（2）拓展视频资源：在线教育平台上的“数学小课堂”系列视频，包含0的概念、特性以及在生活中的应用案例。

（3）拓展实践活动：设计“0的探险”主题活动，引导学生探索0在生活中的各种应用，如温度计、计时器、日历等。

（4）拓展数学游戏：在线数学游戏平台上的“0的加减法”游戏，帮助学生巩固0的加减法运算。

（5）拓展练习题库：在线数学题库中的“0的认识”练习题，涵盖0的基本概念、加