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小学英语教研工作计划优质7篇

学校英语教研工作计划篇1

一、引导思想：

本学期本教研组教学以学校总体教学教学为依据，以提高教研质量和教学质量为目标，加强教习的学习意识、服务意识、教科研意识、质量意识、合作意识、充足发挥业务职能的作用，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践本领为重点，不绝深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研教学水平。

二、实在目标与措施：

目标一：加强日常的教学与管理，提高教学的实效性。

措施：

1、英语组的活动转变单一的听课和评课形式，增添教研组学习的新内容。本学期要重点学习《上海市中学校英语课程标准》。领会《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。明确英语课程在基础教育阶段的基本要求，用这些理念来引导平常的课堂教学，以提高课堂教学效率。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。

2、进行欢乐英语阅读专题的研究，在全部的语言技能中，阅读本领是最容易保持的，学生一旦掌握了阅读本领，不用老师的帮忙就能本身在阅读过程中进步，就能进行自助学习，实现授人以渔的成效，让孩子学会查词典，捉住兴趣、情景、活动三个要点，在阅读过程中提高英语本领，体验不同国度的文化风俗，享受学习英语的乐趣。

3、二—五班级每单元测验一次，专心做好每次单元测验以及期中期末考核后的质量分析和后进生跟踪分析表，及时进行补差辅导。

4、依据教研组计划每单周三下午定时开展教研组活动，反馈一周的教学听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。

目标二：抓好教研组基础教学

措施：

1、备课：

a。提高备课的实效性。依据学校、教导处的备课要求加强备课，组中每位老师统一使用电子备课形式，并依据各班特点，在电子搞旁附加各自的修改。

b、本学期除了加强个人备课外，还重视发挥集体备课的功效。集体备课应以班级、学科为单位，每学期每位老师至少主备课一、二次。老师以一个个单元来划分参加集体备课。集体备课要事先做好三定、四统一、五必需、六备的准备教学。三定是指：定时间、地方、内容；四统一是指：主备老师必需精心研究所承当的教学内容，讨论议课老师必需亮出本身的观点，主备老师必需在集体备课后形成教学文本预案，其他老师必需对集体备课的预案进行增补修改再上课，上课后必需对亮点和不足进行反思。六备是指：必需备学情、备三维目标（其中包含每个教学内容内所渗透的两纲内容）、备重难点、备教法、备学法、备教学设计。而且分低年段和高班级小教研组活动，通过每月开展一次备课组活动，做好仔细的活动发言文字资料的收集，连续与每月的精细化备课教案检查相结合，负责主备课的老师当月要求把仔细的单元备课作为重点，单元中的一个教学知识点或一篇课文一个unit重点详案和教学反思，每月定时交教导处检查评分。

2、上课：

a、课前熟识教案，并做好课前一切准备教学，做好练习与示范操作。

b、课堂教学中目标指定明确、实在，切实做到以学生发展为本，激励学生自动参加教学活动，培养学生基础性学力、发展性学力、创造性学力。重视学法引导，乐观推广使用电化手段，逐渐提高现代化教学设备运用水平，提高课堂教学质量。

c、课堂教学过程中重视全体学生的学习，特别要加大对后进生的关注度，尽量做到100%的掩盖面。

3、听课

a、老师每周听课不少于1节。

b、每位老师专心做好听课记录，做到有建议，有点评。

目标三：进行课题研究，深化二期改革，提高教研活动质量。

措施：

a、学习教学新理念，并以市级课题为引导，连续探讨提高学生在校生活质量。

目标四：课内学习与课外活动结合，扩大英语输入量，重视英语综合技能培养和英语学习习惯的培养，让学生在以人为本的教学氛围中，个性得到充足的发展，提高英语学习的质量。

措施：

a、鼓舞组织学生参与学科竞赛活动，在竞赛中获得学习的欢乐和成就感，以激发学生的学习兴趣和学习自动性。

b、建立英语晨读制度。英语朗读不但能培养学生正确的语音语调，对于促进学生后续的英语学习，养成良好英语习惯很有帮忙。因此从本学期开始每周一或二次清晨朗读英语15分钟和课前2分钟准备铃的英语朗读。

c、学唱英语歌曲、观看英语原版影片。在英语歌曲、英语儿歌以及英语原版片的氛围感染下，感受英美国家的文化，同时提高英语学习的兴趣，潜移默化中习得英语，增添英语输入量，提高学生的英语听闻读写的综合技能。

学校英语教研工作计划篇2

一、引导思想

本学期通过教研机制的改进，提高教研活动的实效，关注高效课堂教学的研究和实践，强抓课堂教学的实效性，坚持以课堂教学为主阵地，以培养学生的综合语言运用本领为根本，切实变化老师的教学观念，促进英语老师专业化发展；加大