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第
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小班918活动教案优质5篇
小班918活动教案篇1
活动目的：
1、练习在规定的范围内四散躲闪地跑。
2、让幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培养幼儿对缎炼的兴趣及活泼开朗的性格。
活动准备：
1、在活动场所上画一个大圆圈作池塘，在池塘外另画一个圆圈作渔翁的家。
活动过程：
师：今日老师和小伙伴要玩一个游戏叫做《捉鱼》。在游戏里，小伙伴要饰演小鱼，而老师呢就是渔
翁。现在老师边学小鱼游边和老师学一首儿歌小鱼小鱼游啊游，摇摇尾巴点点头；向东游，向西游，游
来游去真自由。（让幼儿边做边念几遍，动作让幼儿本身发挥，这个作为游戏前的准备运动）
师：现在老师叫给大家说说这游戏这个游戏怎么玩。其实很简单的。小伙伴做小鱼念儿歌，念完后，
老师可说渔翁来了，小鱼就在水塘里跑。不能跑出圈，跑出圈的话，小鱼没水就会死了。倘若被渔翁捉
到的小鱼就被渔翁带到渔翁的家里了。你们可以看看，圈里有许多叉叉，代表的是小石洞，一个洞只能躲
一只小鱼，假如你快被抓到，但是你站在叉叉上，你就可以蹲在洞里等其他小鱼来救你才可以动。当老师
说天黑了，渔翁要回家了游戏就结束了，老师就要看看，还有几只小鱼还没被抓到。
1、老师率领幼儿游戏，然后请一个幼儿来扮渔翁。老师在旁察看，
如幼儿有不遵守游戏规定，老师给以指出矫正。
2、可以有两名渔翁，增添游戏难度。
3、活动次数可临时依据活动时间、幼儿活动量调整，至少两次。
4、活动间隔时可赞扬一些表现好的幼儿，并可对本领较差的幼儿进行鼓舞。
师：刚才游戏时，我发现小伙伴表现的特棒，抓到了许多只小鱼。还有没被抓到的这些小鱼，他们
都很厉害，我们给他们鼓鼓掌。其他这次被抓的小鱼我们也不要灰心，我们再完一次好么？
活动结束，放松身体
小班918活动教案篇2
设计意图：
小班幼儿特别喜爱模仿小动物的动作，无论是在游戏中还是在其它活动中，我们常能见到孩子在地上爬来爬去，乐此不疲，稚拙可爱的样子。
他们有时两两头碰头，有时几位小伙伴在围着圆圈爬……每当这时，我都要提示他们地上很脏，不能随地乱爬，他们总是表现出特别灰心的样子。之后我总在想：我这样做有效吗？这可是孩子们的乐趣呀！为了满足孩子的乐趣，我就经常带他们到舞蹈房，让他们尽情地、自由舒畅地在爬中找寻乐趣；在爬中我和孩子融入一起，由此也产生了“后退爬”的活动。
活动目标：
1、在游戏中，幼儿初步学会后退爬的基本技能。
2、培养幼儿动作的协调性、敏捷性，能体验活动带来的欢乐。
3、引导孩子乐于接受治疗。鼓舞、培养小伙伴不怕打针的勇敢精神。
4、知道检查身体的紧要性。
活动准备：
两种颜色的花、大灰狼头饰、小乌龟和大灰狼的音乐。
活动过程：
1、放松活动
（1）小伙伴，你们喜爱小乌龟吗？小乌龟把头、尾巴和脚缩到贝壳里是什么样子的？请小伙伴找一个空地学一学小乌龟的样子，老师鼓舞学得专心、学得像的小伙伴。
（2）小乌龟为什么要把头、尾巴和脚缩到贝壳里呀？
老师小结：小乌龟真能干，会用伸缩的本事来保护本身。
2、听信号爬
（1）小乌龟还有什么本事？
（2）你们能学小乌龟听信号爬吗？（老师率领幼儿一起听信号爬）
3、幼儿试验各种爬的方法
（1）小伙伴都很了不起，能听着老师的信号向前爬。小伙伴除了会向前爬，还会怎样爬呢？我们一起来试一试，看谁最爱动脑筋，爬的方法和别人不一样。（放音乐，幼儿自由地爬）
（2）刚才老师发现有一位小伙伴是这样爬的`，（请会向后退爬的幼儿示范）我们也来试一试，好吗？老师认真察看幼儿后退爬的情况。
（3）幼儿讨论：你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样？
（4）幼儿再试一试后退爬。
老师小结：脸朝前面，一步一步向后退着爬，这就叫着后退爬。
（5）刚才小伙伴向后爬地特别棒！老师也想和你们一起学这个本事，你们一起教教我好吗？（幼儿练习）
4、在游戏中练习后退爬
（1）游戏一“比比谁的本事大”
老师今日真愉快，你们教会了我后腿爬的本事，感谢你们！我想和你们玩个游戏“比比谁的本事大”好吗？
游戏规定：老师向前爬时，你们就后退爬，想法不让我抓着你们，倘若我快要抓着你时，你就像小乌龟一样用伸缩的本事保护本身；当老师后退爬时，你们就向前爬来抓我，看看是你们的本事大，还是老师的本事大？不让对方抓着。
（2）游戏二“看标志爬”
老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，就必需向前爬；当你看到黄花时，就必需后退爬，看谁先到尽头拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
5、放松活动
（1）你看到过什么小动物后退爬了吗？在什么时候它们就会后退爬？它们为什么要后退爬？
老师小结：后退爬也是小动物用来保护本身的一种方法。
（2）你们看谁来了？大灰狼想抓几只小乌龟当点心，它就躲在离我们不远处的树林里，小乌龟在沙滩上玩耍时，要注意听音乐的变动，当听到可怕的音乐时，
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