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硬笔书法教学计划4篇

硬笔书法教学计划1

一、教学目标

1、通过本期硬笔书法教学，使学生养成良好的写字习惯(正

确的坐姿、执笔)，具备规范、工整、美观地书写汉字的能力。

2、让学生通过硬笔书法学习，感受中国书法艺术之美，传承

书法这一优秀传统文化。

3、通过硬笔书法学习，培养学生专心致志、一丝不苟、持之

以恒的精神。

二、教学内容：

学生入学，老师将根据其书写的情况分为入门、基础、提高

三种层次，因材施教，帮助提高。

1、入门：正确的坐姿，正确握笔，学习汉字硬笔楷书的基本

笔画(8个)，变化笔画(50个左右)。

2、基础：硬笔楷书常见偏旁部首，常见结构规律，训练整体

书写，力求达到美观，赏心悦目地完成整体篇章书写的目标(一般

来说，经过训练，在同年龄的学生中会成为硬笔书法的佼佼者)。

3、提高：在硬笔楷书整体书写能达到美观的前提下，教写硬

笔行书，并指导和训练写硬笔书法作品。

以上三种层次的学生都要进行硬笔书法的线条训练，训练学

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生写出刚柔相济的、流畅的、有节奏感韵律感的硬笔书法线条。

三、教学方法：

1、讲述法：硬笔书法入门、基础、提高的各种知识和技能。

2、观察法(练眼)：通过师生示范，训练学生的对汉字楷书(行

书)笔画、线条、偏旁、结构、篇章章法布白的优劣，得失做出正

确的鉴别判断。

3、扩展法：让学生了解书法史，主要了解中国历史上的书法

大家和著名作品，以及一些书法常识。

4、欣赏法：让学生欣赏一些硬笔书法作品，提高鉴赏书法的

能力，也提高修养。

5、记忆法(练心)：识记一大批汉字特别是不好写的字的正确

写法。

6、训练法(练手)：训练写出美的线条，写出规范、整齐、美

观的笔画、偏旁、单字以及整体篇章。

四、教学中应注意的问题：

1、每堂课都要进行“讲——看——练——评”的四环节教学

和训练，使每个学生每次都有收获，每次都有提高。

2、教师运用激励性的评语对学生的书写情况进行评价，指导

学生纠正不当书写习惯，形成正确书写习惯。

3、开辟展示台，每月更换一次学生书法作品、给学生一个展

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示和发表的平台。并积极组织学生参加各级书法比赛，争取比赛

获奖。

4、加强与家长的沟通，使家长督促学生多加以练习，以及在

平常的作业中将在书法班学到的知识和技能加以运用。

硬笔书法教学计划3

写字不仅能反应学生的审美能力，还能够了解一些做人的道

理，对于提高一个人的人格形成和文化素养的熏陶也起着重要的

作用。为了抓住小学阶段大好时光，给孩子们打下坚实的写字基

础，我们特做写字计划如下：

一、教学目标

1、通过认真进行写字教学，使学生掌握正确的写字姿势和执

笔、运笔的方法；

2、通过认真进行写字教学，掌握汉字的笔画、偏旁、结构

的书写方法，逐步把铅笔字、钢笔字写得正确、端正、整洁、行款

整齐，并有一定的速度。

3、通过写字教学，使学生认识祖国博大精深的汉字文化，懂

得热爱祖国的文化，产生为祖国自豪的感情。

4、通过在写字教学中对字型的分析，小组合作评价等过程，

让学生明白谦让、合作、包容等做人的道理，从而为形成良好的

品格抹上一缕艳丽的彩色。

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5、通过写字教学，不仅可以使学生在校期间能更好地书写各

种书面作业，而且可以为今后的学习和工作打下良好的基础。

二、教学内容

书法常识、硬笔书法

三、教学时间安排

每周一课时

四、教学的方法

在写字教学中根据现代教学理念，摒弃老一套以教师为中心

的教学方法，老师写一个字，学生照着写，学生处于一种被动写

字的地位上，学生没有自主的权利，也就感受不到写字的快乐。

现在进行的教学方法是以学生为中心，教师指导学生观察，让学

生自己去分析，去总结，学生评价自己和他人的写字成绩。这样

学生成为了写字教学的主体，有学习的自主权利，通过生生之间