2.1轴对称再认识（一）（进阶作业）2024-2025学年五年级上册数学 北师大版（含解析）.docVIP

五年级同步个性化分层作业2.1轴对称再认识（一）

一．选择题（共5小题）

1．奇思在对折好的纸上剪了两个圆孔（如图），打开后的图形是（）

A． B．

C．

2．笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（）

A． B． C． D．

3．要得到如图的图案，应该将一张正方形纸按（）的方式剪掉涂色部分．

A． B． C．

4．如图，如果补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有（）种不同的画法。

A．2 B．3 C．4

5．把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯．

A．1 B．2 C．4

二．填空题（共3小题）

6．把纸对折后剪出的图形是图形，对折时留下的这道线是。

7．能剪出的是号，能剪出的是号，能剪出的是号。

8．数一数，填一填，你发现了什么？

（1）方格图中的三个图形都是图形。

（2）点A与点A′到对称轴的距离都是小格。

（3）点B与点到对称轴的距离相等，都是小格。

（4）点与点到对称轴的距离都是4小格。

我发现：轴对称图形上两个对称点到对称轴的距离。

三．操作题（共2小题）

9．下面的图形各是从哪一张纸上剪下来的？连一连。

10．画出如图图形的所有对称轴。

五年级同步个性化分层作业2.1轴对称再认识（一）

参考答案与试题解析

一．选择题（共5小题）

1．奇思在对折好的纸上剪了两个圆孔（如图），打开后的图形是（）

A． B．

C．

【考点】轴对称．

【专题】图形与位置；几何直观．

【答案】C

【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称。

【解答】解：打开后的图形是。

故选：C。

【点评】本题考查了轴对称图形的认识。

2．笑笑在对折好的纸上剪了两个洞，打开后是（）

A． B． C． D．

【考点】轴对称．

【专题】平面图形的认识与计算；几何直观．

【答案】C

【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称。

【解答】解：对折好的纸上剪了两个洞，打开后是。

故选：C。

【点评】本题考查了轴对称的意义。

3．要得到如图的图案，应该将一张正方形纸按（）的方式剪掉涂色部分．

A． B． C．

【考点】轴对称．

【专题】图形与变换；几何直观．

【答案】A

【分析】根据轴对称图形的特点：在轴对称图形中，各对称点到对称轴的距离相等，各对称点的连线垂直于对称轴．把所给图形沿对称轴分成两部分，与选项中的图形进行比较，即可得出结论．

【解答】解：要得到的图案，应该将一张正方形纸按的方式剪掉涂色部分．

故选：A．

【点评】本题主要考查轴对称图形的特征，关键培养学生的动手操作能力和想象能力．

4．如图，如果补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有（）种不同的画法。

A．2 B．3 C．4

【考点】轴对称；作轴对称图形．

【专题】几何直观．

【答案】C

【分析】轴对称：在平面内，如果一个图形沿一条直线对折，对折后的两部分都能完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线就是其对称轴。

【解答】解：如图：

答：补画一个小正方形，使补画后的图形成为轴对称图形，一共有4种不同的画法。

故选：C。

【点评】此题考查了轴对称的意义及在实际当中的运用，结合题意分析解答即可。

5．把一张长方形纸对折后再对折，沿着折痕所在的直线画出台灯的一半，把它沿边缘线剪下来，能剪出（）个完整的台灯．

A．1 B．2 C．4

【考点】轴对称．

【专题】图形与变换．

【答案】B

【分析】把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，据此解答．

【解答】解：把一张长方形的纸对折2次，就把这张长方形的纸平均分成了4份，所以把一张纸对折后再对折，沿折线画出台灯的一半，把它沿画的线剪下来，能剪出2盏完整台灯．

故选：B．

【点评】本题考查了简单图形的折叠问题．每对折一次，平均分成的份数都是上次分成份数的2倍．

二．填空题（共3小题）

6．把纸对折后剪出的图形是轴对称图形，对折时留下的这道线是对称轴。

【考点】轴对称．

【专题】几何直观．

【答案】轴对称，对称轴。

【分析】像窗花一样，把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能够与另一个图形重合，称这两个图形为轴对称，这条直线叫作对称轴，据此解答即可。

【解答】解：把纸对折后剪出的图形是轴对称图形，对折时留下的这道线是对称轴。

故答案为：轴对称，对称轴。

【点评】本题考查了轴对称图形知识，结合题意分析解答即可。

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