11 蟋蟀的住宅 第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册.docx

11蟋蟀的住宅第二课时（教学设计）2024-2025学年统编版语文四年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《蟋蟀的住宅》第二课时

2.教学年级和班级：四年级（2）班

3.授课时间：2024年10月15日

4.教学时数：1课时

本节课我们将继续学习《蟋蟀的住宅》一文，通过深入阅读课文，理解蟋蟀住宅的特点及作者的表达方法，培养观察力和想象力，提高语文素养。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《蟋蟀的住宅》，培养学生运用语言文字获取信息、概括文章内容的能力。

2.思维发展与提升：引导学生分析蟋蟀住宅的特点，培养观察、比较、推理等思维能力。

3.文化传承与理解：使学生了解蟋蟀的生活习性，增强对自然生物的兴趣，传承和弘扬生物学知识。

4.审美鉴赏与创造：引导学生感受作者对蟋蟀住宅的描绘，培养审美情趣和创造力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过关于昆虫的基本知识，对蟋蟀有一定的了解。

-学生具备一定的阅读理解能力，能够理解课文的基本内容。

-学生在之前的课程中学习过观察和描述动物习性的方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对自然界中的生物充满好奇心，对蟋蟀的住宅感兴趣。

-学生具备一定的想象力和创造力，能够通过课文内容进行联想。

-学生学习风格多样，有的喜欢独立思考，有的偏好小组讨论。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能对蟋蟀住宅的细节描述不够敏感，难以深入理解其特点。

-学生在分析课文中的比喻和拟人手法时可能感到困惑。

-学生在总结和表达对课文深层含义的理解时可能遇到障碍。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《蟋蟀的住宅》课文的学习资料。

2.辅助材料：准备蟋蟀住宅的图片、蟋蟀生活习性的视频资料，以及课文中的关键句段PPT展示。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生进行课堂讨论和分享。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布《蟋蟀的住宅》预习资料，包括课文原文和相关背景知识。

-设计预习问题：设计问题如“蟋蟀住宅的特点是什么？”“作者如何描绘蟋蟀的住宅？”

-监监控预习进度：通过微信群的反馈功能，了解学生的预习情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读课文，理解蟋蟀住宅的基本特征。

-思考预习问题：学生思考问题，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示蟋蟀住宅的图片，引发学生对蟋蟀生活习性的兴趣。

-讲解知识点：讲解蟋蟀住宅的结构和特点，分析作者的描述手法。

-组织课堂活动：分组讨论蟋蟀住宅的描述语言，角色扮演蟋蟀建造住宅的过程。

-解答疑问：对学生提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考教师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与讨论和角色扮演。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

作用与目的：深入理解蟋蟀住宅的特点，掌握分析文本的方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置课文仿写作业，要求学生描述自己理想中的住宅。

-提供拓展资源：提供有关蟋蟀的拓展阅读材料，如蟋蟀的行为习性研究。

-反馈作业情况：批改作业，给出具体反馈。

学生活动：

-完成作业：学生根据要求完成作业，巩固所学知识。

-拓展学习：学生利用拓展资源，进行更深入的学习。

-反思总结：学生总结学习收获，反思学习过程。

教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

作用与目的：巩固知识，拓展视野，促进自我提升。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料：

-《昆虫记》（法布尔）：这是一本介绍昆虫生活习性的经典著作，其中对蟋蟀的生活有详细的描述，学生可以了解更多关于蟋蟀的知识。

-《自然观察手册》：提供丰富的昆虫图片和资料，帮助学生识别和了解各种昆虫，包括蟋蟀。

-《我们的田野》：这本书中有关于田野生物的观察和描述，学生可以对比蟋蟀的住宅与田野中的其他生物的居所。

2.课后自主学习和探究：

-观察身边的昆虫：鼓励学生在家中或户外观察其他昆虫的住宅，记录下它们的特征，与蟋蟀的住宅进行比较。

-撰写观察日记：学生可以持续记录自己对蟋蟀或其他昆虫的观察，形成观察日记，培养观察和记录的习惯。

-制作昆虫模型：学生可以尝试制作蟋蟀住宅的模型，通过动手实践来加深对蟋蟀住宅结构特点的理解。

-科学实验：进行