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初二家长会简要记录

初二家长会简要记录

初二家长会简要记录

会议主要有三项议程，一是由我将半学期以来孩子们在学校的学习、生活、心

理状态等情况向各位家长作简要的汇报和讨论；二是请部分学生代表交流一下学习

经验；三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验；最后是请各位家长针对

孩子问题向班主任个别询问。一、孩子们在校的学习生活和心理状态（一）学习方

面

1、期中考试。孩子们升入八年级已有半个学期了，作为老师我很欣慰看到孩

子们平稳的过渡到八年级，几个月来孩子们一如既往的爱着自己，爱着老师，爱着

这个班级，我相信他们也一如既往地爱着自己的爸爸妈妈，正因为每个孩子心存善

念，所以整个班级的风气是积极进取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考试中

各科都取得了优异的成绩，许多同学取得了可喜的进步，本次考试单科成绩有许多

成绩突出的同学，在这不一一点名表扬了，请大家会后仔细查看成绩表。2、日常

学习。进入八年级以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科

目，学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化。因此

日常的学习节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，那就证

明孩子出了问题，我们家长应及时发现，帮其找出原因及时纠正，否则孩子成绩肯

定下降。孩子们在学校课堂上的表现，我们了解的比较详细，我作为班主任虽然只

教孩子们英语，但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟回报课堂情况，比如历史

课上老师检查哪些同学？谁回答对了？谁回答错了？每科如此。关于家庭作业，也

类似做法，各科代表每天及时向我汇报情况，哪科哪些同学没写作业，我都第一时

间了解情况，督促他们及时查漏补缺，上午放学前补不完的，我会留他中午在这亲

自看着他补，这些做法被有些同学钻了空子，晚上回家不写作业，第二天上学前跟

家长说在学校吃饭，这样在家长眼前把不写作业蒙混过关，希望各位家长协调我们

监管好孩子们的家庭作业情况，力求能每天检查孩子的作业记录本，对照着检查作

业，当然对于大多数自觉的孩子来说，这是多此一举。八年级是最关键的一年，初

中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，八年级期末的地理生物会考，和微机考

试，成绩将直接汇入初三的升学考试成绩，因此也请各位家长从现在开始和老师们

孩子们一起紧张起来，共同努力，争取取得好成绩。

（二）生活和心理状态方面。在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际情

况，供大家参考。

1、从孩子这方面来讲，他们面对的主要困难有这样一些：（1）（由于生理和

心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如

果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常

的轨道。（3）、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力，

部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学习成绩下降的现象，甚至出现

厌学情绪。这一阶段大量的学生出现了“松一松，降一降；抓一抓，上一上”的现

象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样

的心理准备：现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在

有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮

助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加

一笔宝贵的财富。

2、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是：（1）、部分同

学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认

真对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事。（2）、对待老师的批评教育显得不

耐烦

（三）针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。

1、走出家庭教育的的三个误区（1）对孩子只重智力开发，忽视情商的提高。从孩

子刚上幼儿园开始，我们就开始注重开发孩子的这个特长，那个特长，却忽略了对

孩子情商的培养，说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育，教会孩子珍惜父母

兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他

们懂得感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩同学的陪伴。（2）孩子来上学就

是来学知识的，只要考个好成绩就是个好学生。我们应该清楚地知道，孩子上学不

仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守规矩学做人的，规矩久之成习

惯，习惯久之成性格，而性格能决定人的一生。（3）对学校和老师的教育过分依

赖。大多数家长把孩子送进学校，感激地对老师说，孩子就交给你们教育了，我们