【核心素养目标】中职物理（通用类）高教版（2021） 4.4 学生实验：探究并测量电源电动势和内阻 同步教案.docx

【核心素养目标】中职物理（通用类）高教版（2021）4.4学生实验：探究并测量电源电动势和内阻同步教案

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：中职物理（通用类）高教版（2021）第4章第4节

内容列举：学生实验：探究并测量电源电动势和内阻

本节课将通过以下内容进行教学：

1.电源电动势和内阻的定义与概念。

2.电源电动势和内阻的测量方法。

3.实验步骤与操作要点，包括电路连接、仪表使用、数据记录与分析。

4.实验结果的处理与误差分析。

5.实验报告的撰写与总结。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.科学探究与实验能力：通过设计实验方案、动手操作实验，提升学生运用科学方法探究问题的能力。

2.数据分析与处理能力：指导学生运用数学工具处理实验数据，提高数据分析与解决问题的能力。

3.科学思维与创新能力：培养学生提出假设、设计实验、验证假设的科学思维方式，激发创新意识。

4.科学态度与责任意识：培养学生严谨的实验态度，养成如实记录、客观分析实验结果的良好习惯。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.电源电动势和内阻的概念理解。

2.实验操作流程的熟练掌握。

3.实验数据的准确记录与处理。

难点：

1.实验误差的来源及分析。

2.实验结果与理论预期的差异理解。

解决办法：

1.概念理解：通过生动的实例讲解电动势和内阻的概念，结合日常生活中的电源应用，帮助学生形象地理解这些物理量。

2.实验操作：分步骤讲解实验操作，先进行模拟演示，再让学生分组实操，及时纠正操作错误，确保实验顺利进行。

3.数据处理：指导学生使用图表、计算工具进行数据处理，通过集体讨论分析数据，提高数据处理能力。

4.误差分析：引导学生识别实验中可能出现的误差来源，如仪表精度、操作手法等，并探讨减小误差的方法。

5.理论与实验差异：通过比较实验结果与理论预期，引导学生理解实验结果的波动是正常的，培养其批判性思维和科学探究精神。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《中职物理（通用类）高教版（2021）》教材。

2.辅助材料：准备电动势和内阻理论讲解PPT，以及相关实验操作的动画视频。

3.实验器材：准备充足的电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线等实验器材，并检查其安全性和准确性。

4.教室布置：将教室分为实验操作区和讨论区，确保实验操作台整洁、安全，讨论区便于学生交流。

五、教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过提问学生日常生活中常见的电源设备，如手机电池、干电池等，引导学生思考电源的电动势和内阻是什么，它们对电源性能有何影响，从而导入新课。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解电源电动势和内阻的定义，通过公式E=U+Ir引入电动势的概念，解释内阻对电路的影响。

（2）介绍测量电动势和内阻的方法，包括实验原理、所需器材及实验步骤。

（3）分析实验中可能出现的误差及其来源，如仪表精度、接触电阻等，并提出减小误差的策略。

3.实践活动（15分钟）

详细内容：

（1）学生分组进行实验，连接电路，测量不同负载下的电压和电流，记录数据。

（2）使用数据处理软件或手工绘图，根据实验数据绘制U-I曲线，分析曲线的斜率和截距与电动势和内阻的关系。

（3）讨论实验结果，比较不同组的数据，分析可能出现的差异及其原因。

4.学生小组讨论（5分钟）

详细内容举例回答：

（1）讨论实验操作过程中可能遇到的问题，如电流表、电压表读数不稳定，回答如何解决这些问题。

（2）分析实验数据时，讨论如何判断数据的有效性，回答如何处理异常数据。

（3）探讨实验结果与理论预期的差异，回答这种差异可能由哪些因素导致，如何改进实验设计以减小差异。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课所学内容，强调电动势和内阻的概念，测量方法，以及实验数据处理和误差分析的重要性。通过提问学生，检查他们对课程内容的理解和掌握程度。

六、知识点梳理

一、电源电动势和内阻的概念

1.电动势的定义：电源内部非静电力将单位正电荷从电源负极移送到正极所做的功。

2.电动势的符号：E

3.电动势的单位：伏特（V）

4.内阻的定义：电源内部电阻，表示电源内部能量损耗的程度。

5.内阻的符号：r

6.内阻的单位：欧姆（Ω）

二、电源电动势和内阻的测量方法

1.实验原理：根据闭合电路欧姆定律，E=U+Ir，通过测量不同负载下的电压U和电流I，计算电动势E和内阻r。

2.实验器材：电压表、电流表、电阻箱、滑动变阻器、电源、导线等。

3.实验步骤：

（1）连接电路，确保电压表和电流表正确接入电路。

（2）调节滑动变阻器，改变电路负载，记录不