第2课 让我们的家更美好 第1课时（教学设计）五年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）.docx

第2课让我们的家更美好第1课时（教学设计）五年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第2课让我们的家更美好第1课时（教学设计）五年级道德与法治下册同步备课系列（部编版）

教学内容

本节课为五年级道德与法治下册第2课《让我们的家更美好》第1课时。主要内容包括：认识家庭的意义，了解家庭成员之间的相互关系和责任，探讨如何建设和谐美好的家庭环境。教材围绕以下内容展开：

1.家庭的定义和重要性

2.家庭成员的角色和责任

3.家庭和谐的因素

4.建设美好家庭的方法和途径

5.家庭与社会的相互关系

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.社会责任：通过了解家庭成员的角色和责任，培养学生对家庭的责任感，进而提升其对社会、对国家的责任感。

2.沟通与合作：引导学生学会在家庭中有效沟通，协调家庭成员间的关系，培养合作精神，提升团队协作能力。

3.自主发展：通过探讨如何建设和谐美好的家庭环境，激发学生自主思考，培养其独立解决问题的能力。

4.文化认同：通过学习家庭和谐的因素，加深学生对中华优秀传统文化的了解和认同，传承家庭美德。

5.法律意识：让学生认识到家庭和谐与法律法规的关系，增强法律意识，遵守法律规定，维护家庭和谐稳定。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生理解和掌握以下核心内容：

-家庭的定义和重要性：通过案例分享，让学生认识到家庭不仅是生活的场所，更是情感交流、道德养成的基础。

-家庭成员的角色和责任：通过角色扮演，让学生明确家庭成员各自的角色和应承担的责任，如父母的责任、子女的义务等。

-家庭和谐的因素：引导学生分析家庭和谐的关键因素，如相互尊重、沟通有效、共同参与家庭活动等。

-建设美好家庭的方法和途径：通过小组讨论，让学生提出实际可行的建议，如制定家庭规则、共同解决家庭问题等。

2.教学难点

本节课的教学难点主要包括以下方面：

-家庭成员间责任的界定：学生可能难以理解家庭成员间责任的划分，例如，如何平衡父母的工作与家庭责任，如何引导子女承担适当的家务劳动等。教师可以通过生活中的实例来帮助学生理解。

-家庭和谐因素的理解：学生可能难以深刻理解家庭和谐的具体因素，如情感支持、信任建立等抽象概念。教师可以通过故事讲述、情感体验活动等方式，让学生感受和谐家庭氛围的重要性。

-建设美好家庭的具体实践：学生可能不知道如何从自身做起，如何具体行动来建设美好家庭。教师可以设计一些互动活动，如家庭计划制定、家庭角色模拟等，让学生在实践中学会如何行动。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有五年级道德与法治下册教材，以便于学生跟随教学进度阅读和记录。

2.辅助材料：准备相关的家庭图片、家庭成员角色卡片、家庭和谐因素的视频资料，以及建设美好家庭的方法和案例文档。

3.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组安排一名组长，准备白板和记号笔用于记录讨论成果。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段温馨的家庭生活视频，展示家庭成员间的互动和关爱。

-提出问题：观看视频后，引导学生分享感受，并提问：“你们认为一个美好的家庭应该具备哪些特点？”

-用时：5分钟

2.讲授新课（20分钟）

-讲解家庭定义和重要性：简要介绍家庭的定义，强调家庭在个人成长和社会发展中的重要性。

-分析家庭成员角色和责任：通过角色扮演，让学生体验不同家庭成员的角色，讨论各自的责任和义务。

-探讨家庭和谐因素：引导学生分析家庭和谐的关键因素，如相互尊重、沟通有效等，并分享案例。

-介绍建设美好家庭的方法和途径：讲解如何制定家庭规则、解决家庭问题，以及如何共同参与家庭活动。

-用时：20分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在自己的家庭中实践所学内容，每个小组选代表分享讨论成果。

-家庭角色扮演：让学生在小组内进行家庭角色扮演，模拟解决家庭问题，观察家庭成员间的沟通和协作。

-用时：10分钟

4.课堂提问与互动（10分钟）

-提问环节：教师提问，检查学生对家庭定义、家庭成员角色和责任、家庭和谐因素的理解程度。

-互动环节：邀请学生分享自己的家庭故事，讨论如何在家庭中实践所学知识，教师给予点评和指导。

-用时：10分钟

具体教学过程如下：

-导入环节（5分钟）

-播放家庭生活视频，引导学生分享感受。

-提出问题：“你们认为一个美好的家庭应该具备哪些特点？”

-学生自由发言，教师总结。

-讲授新课（20分钟）

-讲解家庭定义和重要性（5分钟）。

-分析家庭成员角色和责任（5分钟）。

-探讨家庭和