第4单元 第1章 微专题一 绿色开花植物的一生(习题教学设计)2024-2025学年八年级上册生物课时通(济南版).docx

第4单元第1章微专题一绿色开花植物的一生(习题教学设计)2024-2025学年八年级上册生物课时通(济南版)

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：绿色开花植物的一生（习题教学设计）

2.教学年级和班级：2024-2025学年八年级上册生物课时通（济南版）

3.授课时间：待定

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.科学探究：通过分析绿色开花植物的生长发育过程，培养学生的观察、实验、推理能力，提升学生运用科学方法解决问题的能力。

2.生命观念：引导学生理解生物的生长、发育、繁殖等生命现象，形成对生命系统的整体认识，增强学生对生命奥秘的好奇心和探索精神。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对待生物学问题能够客观、理性地分析，勇于提出问题并积极寻求解答。

教学难点与重点

1.教学重点：

-绿色开花植物的生长发育过程：详细讲解种子萌发、植株生长、开花、结果等各个阶段，强调每个阶段的关键特征和条件，如种子萌发所需的适宜温度、水分和氧气等。

-生物学概念的理解：例如，光合作用、呼吸作用、生殖方式等，这些是理解绿色开花植物一生的关键概念。

-实践操作能力的培养：通过实验和观察，让学生亲自体验绿色开花植物的生长过程，增强直观感受。

2.教学难点：

-光合作用与呼吸作用的区别与联系：学生往往混淆这两个概念，教学时需要通过具体实例（如植物在白天和夜晚的生理活动）来帮助学生理解它们的不同和相互作用。

-生长素的生理作用：生长素在植物生长中的作用机制是学生理解的难点，可以通过具体案例分析（如顶端优势现象）来解释生长素如何调节植物的生长。

-有性生殖与无性生殖的区分：学生可能难以区分这两种生殖方式，可以通过比较它们的定义、过程和特点（如有性生殖涉及精子和卵细胞的结合，无性生殖则是通过植物体的一部分直接繁殖）来帮助学生明确概念。

教学资源准备

1.教材：《2024-2025学年八年级上册生物课时通（济南版）》

2.辅助材料：绿色开花植物生长过程的视频资料，植物生长发育的图片及图表。

3.实验器材：种子、小花盆、培养土、喷壶等，用于种子萌发实验。

4.教室布置：设置实验操作区，确保每组学生都能进行实验观察；预留讨论区域，便于学生交流分享。

教学过程

1.导入新课

-今天我们将学习《绿色开花植物的一生》。请大家回顾一下，我们之前学过的植物生长发育的基础知识，比如植物生长的基本条件是什么？

-现在，请大家打开教材，翻到第4单元第1章，我们一起来探究绿色开花植物的一生。

2.知识讲解

-首先，我们来了解一下绿色开花植物的种子萌发过程。种子在适宜的温度、水分和氧气条件下，会开始萌发。请大家阅读教材第1节内容，注意种子萌发的条件和过程。

-（学生阅读后）很好，现在我来总结一下：种子吸水膨胀，呼吸作用加强，胚芽和胚根生长，最终突破种皮，长成幼苗。

-接下来，我们探讨植株的生长。请大家看教材上的图示，观察植株生长的各个阶段，并思考：植株生长过程中，哪些因素会影响其生长速度和方向？

-（学生观察和思考后）正确，光照、水分、土壤和生长素等都会影响植株的生长。生长素主要分布在哪些部位？它有什么作用？

-（学生回答后）生长素主要分布在植物的茎尖、根尖和幼叶等生长旺盛的部位，它能够促进细胞的伸长，影响植物的生长方向。

3.实验观察

-现在，我们来进行一个简单的实验，观察种子萌发的过程。请大家分成小组，每组领取种子、小花盆、培养土和喷壶。

-（学生分组后）首先，将培养土放入小花盆中，然后将种子均匀地撒在土面上，再覆盖上一层薄土。用喷壶适量喷水，保持土壤湿润。

-（学生完成实验操作后）接下来，将小花盆放在温暖、通风的地方，每天观察种子的变化，并做好记录。

4.课堂讨论

-请大家根据实验观察和教材内容，分组讨论以下问题：

1.绿色开花植物的开花过程是怎样的？

2.果实和种子的形成过程中，哪些生理活动是必要的？

3.你如何理解有性生殖和无性生殖的区别？

-（学生讨论后）每组选一位代表来分享你们的讨论成果。

5.课文主旨内容探究

-现在，我们回到教材，深入探究绿色开花植物的一生。请大家阅读第2节内容，了解开花、结果和传播种子的过程。

-（学生阅读后）请大家思考：绿色开花植物的生殖过程是如何进行的？它有什么生物学意义？

-（学生回答后）绿色开花植物的生殖过程不仅保证了物种的延续，还通过遗传和变异促进了物种的进化。

6.课堂小结

-通过今天的学习，我们了解了绿色开花植物从种子到植株，再到开花、结果的一生。这个过程中，光合作用、呼吸作用和生长素等生理活动起着关键作用。

-请大家回顾一下，我们今天学到的知识点，并思考这些知识如何应用于我们的日常