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第3课《浏览图像很轻松》教学设计

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：信息技术——第3课《浏览图像很轻松》

2.教学年级和班级：小学四年级（4）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.提升学生的信息素养，使其能够熟练使用信息技术工具浏览和查看图像。

2.培养学生的观察能力和审美能力，能够对图像进行简单的分析和评价。

3.增强学生的信息安全意识，教育学生在浏览图像时注意保护个人隐私和网络安全。

教学难点与重点

1.教学重点

-图像浏览软件的基本操作：教授学生如何打开图像浏览软件，使用常见的工具如缩放、旋转、裁剪等功能，以便学生能够独立操作浏览和编辑图像。

举例：演示如何使用图像浏览软件中的缩放工具来放大和缩小图像，让学生跟随操作，确保他们能够掌握基本操作。

-图像文件的格式和保存：介绍不同图像文件格式（如JPG、PNG、BMP等）的特点，以及如何正确保存编辑后的图像。

举例：解释JPG格式适用于网络传输，而PNG格式适合保存带有透明背景的图像，并演示如何将编辑后的图像保存为不同的格式。

2.教学难点

-图像分辨率的概念和影响：让学生理解图像分辨率的概念，以及分辨率对图像质量和打印效果的影响。

举例：通过对比高分辨率和低分辨率的图像，让学生直观感受分辨率对图像清晰度的影响。

-图像浏览器的安全使用：教育学生如何在使用图像浏览器时避免潜在的网络风险，如不打开未知来源的图像文件，以防病毒感染。

举例：讲解在浏览和下载图像时，应选择信誉良好的网站，并演示如何识别并避免可疑的图像文件。

教学资源

-软件资源：图像浏览软件（如Windows照片查看器、ACDSee等）

-硬件资源：计算机、投影仪、白板

-课程平台：校园内信息化教学平台

-信息化资源：教学PPT、图像素材库

-教学手段：互动式教学、小组讨论、实操演示

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-教师通过展示一组有趣的图像，如自然风景、动物图片等，引起学生的兴趣。

-提出问题：“你们平时是如何查看这些美丽图片的？有没有遇到什么问题？”

-学生分享自己的经验，教师总结并引入本节课的主题《浏览图像很轻松》。

2.讲授新课（用时20分钟）

-教师打开图像浏览软件，演示如何打开、浏览和关闭图像。

-用时5分钟

-教师解释图像文件格式的概念，并演示如何保存和转换不同格式的图像。

-用时5分钟

-教师演示如何使用图像浏览软件的缩放、旋转、裁剪等功能，并让学生跟随操作。

-用时5分钟

-教师简要介绍图像分辨率的概念，并通过实例让学生理解分辨率对图像的影响。

-用时5分钟

3.巩固练习（用时10分钟）

-学生分组，每组使用图像浏览软件进行实操练习，尝试打开、编辑和保存图像。

-用时5分钟

-教师巡回指导，解答学生在操作过程中遇到的问题。

-用时5分钟

4.师生互动环节（用时5分钟）

-教师提出问题：“使用图像浏览软件时，你们认为哪些功能最有用？为什么？”

-学生分享自己的看法，教师总结并强调图像浏览软件在实际生活中的应用。

-教师引导学生讨论如何在浏览图像时保护个人信息和网络安全。

5.课堂总结（用时2分钟）

-教师回顾本节课的主要内容，确保学生理解和掌握。

-提醒学生在日常使用图像浏览软件时注意安全。

6.作业布置（用时3分钟）

-教师布置课后作业：使用图像浏览软件编辑一张个人喜欢的图片，并保存为不同的格式。

-强调作业要求和提交时间。

学生学习效果

学生学习效果显著，具体表现在以下几个方面：

1.掌握了图像浏览软件的基本操作，能够独立打开、浏览、编辑和保存图像文件。学生在课堂实操环节中，能够熟练使用缩放、旋转、裁剪等功能，提高了他们处理图像的能力。

2.理解了不同图像文件格式的特点，学会了如何根据需要选择合适的格式保存图像。通过课后作业，学生展示了他们能够正确保存并转换图像格式的技能。

3.增强了对图像分辨率的概念理解，能够在实际操作中考虑到分辨率对图像质量和打印效果的影响。学生在讨论环节中，能够举例说明分辨率在图像处理中的重要性。

4.提高了信息安全意识，学会了在浏览和下载图像时如何避免潜在的网络风险。学生在课堂互动中分享了他们在网络安全方面的知识和经验，表现出对个人隐私和网络安全的重视。

5.培养了观察能力和审美能力，能够对图像进行简单的分析和评价。在课堂讨论中，学生能够表达自己对图像美感的认识，并在小组讨论中交流各自的看法。

6.学生通过本节课的学习，不仅掌握了图像浏览和处理的基本技能，还能够在日常生活中更有效地使用这些技能，比如在社交媒体上分享图片、在报告中插入合适的图像等。

7.