高中语文统编版必修下册第七单元 《红楼梦》导读 教学设计.docx

高中语文统编版必修下册第七单元《红楼梦》导读教学设计

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中语文统编版必修下册第七单元《红楼梦》导读

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2022年10月20日，第2节课

4.教学时数：1课时（45分钟）

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过阅读《红楼梦》选段，提高学生对古典文学的语言感知能力，培养学生鉴赏和分析古代白话文的能力。

2.思维发展与提升：引导学生深入理解《红楼梦》中的人物形象、情节发展，培养学生批判性思维和创新性思维。

3.文化传承与理解：通过学习《红楼梦》，增强学生对中华优秀传统文化的认识和理解，提升学生的文化自信。

4.审美鉴赏与创造：培养学生对《红楼梦》中的审美要素进行感知、评价和创造的能力，提高学生的审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①分析《红楼梦》中的主要人物形象，理解其性格特点及其在小说中的作用。

②掌握《红楼梦》中的经典情节，理解其象征意义和文学价值。

③学习《红楼梦》中的古代白话文表达，提高文言文的阅读能力。

2.教学难点

①深入理解《红楼梦》中的文化背景，如封建礼教、家族制度等，并将其与现代社会进行对比。

②分析小说中的复杂情感和深层寓意，如宝黛之间的爱情悲剧与家族衰败的内在联系。

③探索《红楼梦》的艺术特色，如叙事结构、语言风格、意象运用等，并学会运用到自己的写作中。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.采用讲授法介绍《红楼梦》的背景和主要情节，确保学生掌握基本知识框架。

2.通过分组讨论，让学生分析小说中的人物性格和情节发展，增强学生的合作与批判性思维能力。

3.利用案例研究，让学生深入探究特定章节，如“黛玉进府”等，以加深对文本的理解。

4.设计角色扮演活动，让学生模拟小说中的角色互动，体验不同角色的情感和动机。

5.使用多媒体资源，如播放《红楼梦》电视剧片段，增强学生的学习兴趣和直观感受。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《红楼梦》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道《红楼梦》是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于《红楼梦》的图片或视频片段，如电视剧中的经典场景，让学生初步感受《红楼梦》的魅力或特点。

简短介绍《红楼梦》的基本概念、作者曹雪芹以及其在文学史上的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《红楼梦》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解《红楼梦》的基本概念、主要人物和情节。

过程：

讲解《红楼梦》的定义，包括其主要故事背景和人物关系。

详细介绍《红楼梦》的主要人物，如贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等，使用人物关系图帮助学生理解。

3.《红楼梦》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例分析，让学生深入了解《红楼梦》的人物性格和情节发展。

过程：

选择《红楼梦》中的经典情节，如“黛玉进府”、“宝黛钗三角恋”等进行详细分析。

详细介绍每个案例的背景、人物关系、情感冲突和象征意义，让学生全面了解《红楼梦》的文学价值。

引导学生思考这些情节对人物性格塑造和主题表达的作用，以及它们对现代社会的启示。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和文学鉴赏能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择《红楼梦》中的一个人物或情节进行深入讨论。

小组内讨论该人物的性格特点或情节的情感表达，以及其在小说中的作用。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对《红楼梦》的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括人物的性格分析或情节的情感解读。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调《红楼梦》的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括《红楼梦》的基本概念、主要人物、情节分析等。

强调《红楼梦》作为古典文学巨著在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于《红楼梦》中某一人物或情节的分析短文，以巩固学习效果。

教学资源拓展

1.拓展资源

《红楼梦》作为中国古代四大名著之一，其深度和广度都为教学提供了丰富的拓展资源。以下是一些与本节课教学内容相关的拓展资源：

-《红楼梦》原著文本：深入阅读原著，理解小说的语言艺术和深层含义。

-红学研究成果：包括对《红楼梦》的作者、成书背景、版本研究、人物分析等方面的学术研究。

-相关文学作品