项目二 任务一 洗红领巾（教学设计）小学劳动浙教版一年级下册.pdf

课题项目二任务一洗红领巾单元二单元学科劳动年级一年级

1.劳动观念：树立喜欢劳动、积极参加劳动的观念。

2.学习劳动能力：掌握洗红领巾的方法：培养自理的能力。

学习

目标3.劳动习惯和品质：学会自己的事情自己做，养成爱劳动的习惯。

4.劳动精神：劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。

重点掌握洗红领巾的方法：泡一泡、洗一洗、搓一搓、冲一冲、拧一拧、晒一晒。

难点劳动过程中养成不怕脏、不怕累的精神。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课情景导入：

“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传提问引发通过提问的方

统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。”学生思考式，引发学生思

红领巾是红旗的一角，是少年先锋队的象征与标考。

志。每个队员都应该佩戴它和爱护它，为它增添新的

荣誉。

教师：同学们，你们了解红领巾吗？知识拓展讲解红领巾相关

学生回答知识，激发学生

师小结：红领巾分为小号、大号两个规格，分别的爱国精神。

是：小号：底边长100厘米、腰边长60厘米。大号：

底边长120厘米、腰边长72厘米。红领巾颜色采用国

旗红，可用布、绸、缎等材料按照标准制作。

少先队组织要教育队员爱护红领巾，保持红领巾

干净、平整，佩戴时服装规整。少先队员参加校内外

少先队集会、活动，参加升国旗仪式、开学典礼、毕

业典礼等重要仪式活动，须佩戴红领巾。红领巾及其

名义不得用于商标、商业广告以及商业活动。

师：关于佩戴红领巾，你们有没有什么小妙招

呢？

学生回答

师小结：1.将红领巾披在肩上，钝角对准脊椎骨，

右角放在左角下面，两角交叉;

2.将右角经过左角前面拉到右边，左角不动;

3.右角经左右两角交叉的空隙中拉出，右角恰绕

过左角一圈;

4.将右角从此圈中拉出，抽紧。

接着教师创设有些同学的红领巾出现不整洁的情

况这一情景，带领学生思考并引出本节课的学习内容。

情景问题：相信大家已经掌握了如何佩戴红领巾

的方法，但是老师发现有些小朋友的红领巾有点脏。

请同学们思考一下，我们如何清洗红领巾？需要准备

哪些工具和材料呢？让我们带着这些问题，一起来观

看视频吧！

讲授新课一、观看视频观看视频，通过视频，提高

教师给学生播放视频，并让学生带着问题去观察学习清洗学生的学习兴

视频所提及的内容。红领巾相趣，调动学生的

问题：请同学们先观看视频，并观察视频里是如关知识。