就业与创业指导(第四版)教案全套(黄才华) 项目1--6 就业准备 机遇只青睐有准备的人 --- 创业实践 只有跳进水里才能学会游泳 .doc

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XXXX学院

教案

______至______学年第______学期

教师姓名____________________

技术职称____________________

课程名称____________________

课程代码____________________

所属系(部)____________________

授课专业____________________

年月日

XXXX学院教案(Ⅰ)

课程名称

就业与创业指导

课程代码

使用教材名称、编著者、出版社

《就业与创业指导》(第四版),黄才华、詹跃勇主编,高等教育出版社

授课对象

专业年级班

课题

项目一就业准备——机遇只青睐有准备的人

教学目的

基本要求

1.能够认知当前的就业形势,理解国家就业政策的主要内容,并能分析就业形势对就业的影响;

2.通过案例分析、讨论和撰写报告等教学活动,提高学生的分析能力和实践能力;

3.引导学生树立正确的就业观念,培养积极向上的就业心态和奉献精神

教学重点

认知当前的就业形势和主要就业政策

教学难点

引导学生树立正确的就业观念,提高就业准备能力

教法

教具

课件

多媒体教学、讲授法、讨论法

XXXX学院教案(Ⅱ)

教学内容及进程

一、导入

教师活动:展示当前高校毕业生的就业数据,引导学生思考就业的重要性和紧迫性。

学生活动:分享自己对就业的理解和担忧。

教师总结:引出课题“就业准备——认知就业形势与政策”。

二、新课讲授

(一)讲授认知就业形势

宏观就业形势:介绍我国经济发展、产业结构升级、政策红利释放和数字经济对就业的影响。

高校毕业生就业状况:分析高校毕业生就业的结构性矛盾、就业形式多元化、灵活就业和返乡就业等新趋势。

教师活动:通过PPT展示相关数据和案例,引导学生思考和分析。

学生活动:小组讨论,分享个人见解。

(二)介绍就业政策

主要政策内容:介绍国家为高校毕业生提供的就业政策,包括引导基层就业、促进中小微企业就业、服务国家战略、拓展新兴业态等。

案例分析:以小刘的就业经历为例,分析了解就业政策对求职成功的重要性。

教师活动:详细讲解政策内容,引导学生理解政策背后的意义。

学生活动:记录关键政策点,思考如何应用这些政策。

(三)学习就业观念

就业观念的内涵:解释就业观念的定义及其重要性。

树立正确的就业观念:强调高尚的职业理想、敬业精神、勇于面对竞争、先就业后择业再创业、到基层去等观念。

教师活动:通过案例分析(如刘桂珍的故事),引导学生树立正确的就业观念。

学生活动:自我反思,对比自身就业观念的不足。

三、巩固练习

活动一:撰写就业形势分析报告

教师活动:提供报告模板,讲解撰写要求。

学生活动:分组完成本校本专业毕业生的就业形势分析报告,包括就业去向落实率、主要就业方式、就业问题、主要就业地区、单位类型等情况,并分析就业前景和面临的形势。

活动二:讨论与分享

教师活动:组织各小组分享报告内容,鼓励学生提出问题和建议。

学生活动:积极参与讨论,互相学习借鉴。

四、总结与拓展

总结:回顾本节课的主要内容,强调就业形势认知、就业政策了解和就业观念更新的重要性。

拓展:介绍更多就业资源和渠道,鼓励学生积极准备就业,实现自我价值。

作业布置:完善就业形势分析报告,准备下一次课的分享交流

补充说明

XXXX学院教案(Ⅲ)

实践环节

就业准备

认知就业形势与政策

认知职业世界

认知自我

进行职业定位

教学心得

教学随笔

学生信息

反馈

改进措施

备忘录

XXXX学院

教案

______至______学年第______学期

教师姓名____________________

技术职称____________________

课程名称____________________

课程代码____________________

所属系(部)____________________

授课专业____________________

年月日

XXXX学院教案(Ⅰ)

课程名称

就业与创业指导

课程代码

使用教材名称、编著者、出版社

《就业与创业指导》(第四版),黄才华、詹跃勇主编,高等教育出版社

授课对象

专业年级班

课题

项目二就业指导——适合你的才是最好的

教学目的

基本要求

1.帮助学生理解就业信息的重要性及其特性;

2.掌握收集就业信息的多种渠道和方法;

3.学会分析和筛选就业信息,提高求职效率;

4.指导学生制作有效的求职材料,提升求职竞争力;

5.掌握面试原则及类型,为顺利就

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