就业与创业指导（第四版）教案 项目六 创业实践——只有跳进水里才能学会游泳 .doc

XXXX学院

教案

______至______学年第______学期

教师姓名____________________

技术职称____________________

课程名称____________________

课程代码____________________

所属系（部）____________________

授课专业____________________

年月日

XXXX学院教案（Ⅰ）

课程名称

就业与创业指导

课程代码

使用教材名称、编著者、出版社

《就业与创业指导》（第四版），黄才华、詹跃勇主编，高等教育出版社

授课对象

专业年级班

课题

项目六创业实践——只有跳进水里才能学会游泳

教学目的

基本要求

理解并掌握商业模式画布的概念及其九大模块；

学会运用商业模式画布进行创业项目的展示和阐述；

提升创业项目展示的逻辑性和吸引力。

教学重点

创新思维的概念、类型及创新方法（如头脑风暴法、世界咖啡馆法、六顶思考帽法）

教学难点

如何运用创新思维方法解决实际问题

教法

教具

课件

多媒体教学、讲授法、讨论法

XXXX学院教案（Ⅱ）

教学内容及进程

一、导入新课

导入话题：介绍创业项目展示的重要性，以及商业模式画布在创业项目展示中的应用。

目标设定：明确本节课的学习目标，即掌握商业模式画布并学会运用其进行项目展示。

二、商业模式画布介绍

定义与概念：解释商业模式画布的含义，强调其在创业项目规划和展示中的核心作用。

九大模块解析：

客户细分：明确目标客户群体及其特征。

价值主张：阐述产品或服务如何满足客户需求，解决客户痛点。

渠道通路：说明产品或服务如何触达客户。

客户关系：介绍与客户建立和维护关系的策略。

收入来源：明确企业的盈利模式和收入来源。

核心资源：列出支持商业模式运行的关键资源。

关键业务：描述企业为实现价值主张所需执行的关键活动。

重要合作：说明与哪些合作伙伴建立关系以支持商业模式。

成本结构：分析运营商业模式所需的主要成本。

三、商业模式画布绘制实践

分组活动：将学生分成小组，每组选择一个创业项目或构想。

绘制画布：指导学生根据商业模式画布的九大模块，绘制自己项目的商业模式画布。

分享与讨论：每组派代表分享自己的商业模式画布，并进行讨论和点评。

创业项目展示技巧

逻辑清晰：强调在展示过程中保持逻辑清晰，有条理地介绍项目的各个方面。

重点突出：指导学生在展示中突出项目的核心竞争力和市场优势。

语言精炼：训练学生用简洁明了的语言阐述项目，避免冗长和复杂的表述。

互动与反馈：鼓励学生与听众互动，收集反馈并适时调整展示内容。

五、总结与作业

总结回顾：总结本节课的重点内容，强调商业模式画布在创业项目展示中的重要性。

布置作业：要求学生根据本节课所学，进一步完善自己的创业项目展示材料，并准备在下节课进行模拟路演。

补充说明

XXXX学院教案（Ⅲ）

实践环节

板

书

设

计

创业实践——只有跳进水里才能学会游泳

进行创业项目展示

经营初创企业

防范创业风险

教学心得

教学随笔

学生信息

反馈

改进措施

备忘录