就业与创业指导（第四版）教案 项目二 就业指导——适合你的才是最好的 .doc

XXXX学院

教案

______至______学年第______学期

教师姓名____________________

技术职称____________________

课程名称____________________

课程代码____________________

所属系（部）____________________

授课专业____________________

年月日

XXXX学院教案（Ⅰ）

课程名称

就业与创业指导

课程代码

使用教材名称、编著者、出版社

《就业与创业指导》（第四版），黄才华、詹跃勇主编，高等教育出版社

授课对象

专业年级班

课题

项目二就业指导——适合你的才是最好的

教学目的

基本要求

1.帮助学生理解就业信息的重要性及其特性；

2.掌握收集就业信息的多种渠道和方法；

3.学会分析和筛选就业信息，提高求职效率；

4.指导学生制作有效的求职材料，提升求职竞争力；

5.掌握面试原则及类型，为顺利就业打下基础

教学重点

1.就业信息的特性及收集渠道；

2.求职材料的制作及投递注意事项；

3.面试原则及类型的理解

教学难点

1.分析和筛选就业信息的有效方法；

2.求职材料的规范撰写与排版

教法

教具

课件

多媒体教学、讲授法、讨论法

XXXX学院教案（Ⅱ）

教学内容及进程

导入新课

教师活动：通过分享一些成功求职的案例，引导学生思考为什么有些人能够顺利找到心仪的工作，而有些人则困难重重。

学生活动：学生自由发言，分享自己的看法。

教师总结：引入就业指导的重要性，特别是找到适合自己的工作的重要性，引出本节课的主题——就业指导——适合你的才是最好的。

讲解就业信息的特性及收集渠道

教师活动：讲解就业信息的三大特性：动态性、时效性和共享性。列举并解释收集就业信息的七种渠道：学校就业指导中心、专项招聘会和供需见面会、人才中介机构、媒体、社会实践与实习、利用社会关系、主动出击。

学生活动：结合自身情况展开小组讨论，讨论适合自己的就业信息收集渠道。

分享讨论结果，教师点评。

三、讲解就业信息的分析与筛选

教师活动：讲解就业信息的筛选原则：把握重点信息、符合个人情况、注重时效性、善于分享、请教他人。举例说明如何辨识虚假就业信息和就业陷阱。

学生活动：案例分析：分组讨论并分析给定的就业信息案例，识别其中的虚假信息和陷阱。

分享分析结果，教师点评。

四、制作求职材料

教师活动：讲解求职材料的组成内容：毕业生就业推荐表、求职信、个人简历及佐证材料。详细介绍求职信的写作技巧和个人简历的撰写要点。

学生活动：分组练习：每组选择一种求职材料，小组成员分别制作。

制作完成后，小组内传看、交流、分享制作经验。

教师点评各组作品，指出优点和不足。

五、求职材料的投递与面试准备

教师活动：讲解求职材料的投递方式：线上投递（电子邮箱、网站发布）和线下求职（当面投递、邮寄）。

强调投递求职材料的注意事项，如投递时间、不可海投、表示感谢、主动联系等。

简要介绍面试的类型和原则。

学生活动：

小组讨论：如何有效投递求职材料，以及面试前的准备工作。

分享讨论结果，教师点评。

六、总结与作业（5分钟）

教师总结：回顾本节课的重点内容，强调就业指导的重要性，鼓励学生积极准备求职，找到适合自己的工作。

布置作业：

学生需完善自己的求职材料，确保内容真实、排版规范；

关注就业信息，选择适合自己的岗位进行投递。准备一次模拟面试，熟悉面试流程和技巧

补充说明

XXXX学院教案（Ⅲ）

实践环节

板

书

设

计

就业指导——适合你的才是最好的

做好求职准备

掌握面试方法

把握就业程序

教学心得

教学随笔

学生信息

反馈

改进措施

备忘录