快乐地舞蹈（教案）湘美版 美术二年级下册.docx

快乐地舞蹈（教案）湘美版美术二年级下册

主备人

备课成员

教学内容

《快乐地舞蹈（教案）》湘美版美术二年级下册

本节课选自湘美版美术二年级下册第4课《快乐地舞蹈》。教学内容主要包括：

1.观察和了解舞蹈的种类、特点，如民族舞、现代舞、芭蕾舞等。

2.学习舞蹈动作的绘画表现，包括人物动态、表情、服饰等。

3.运用线条、色彩、形状等绘画元素，创作一幅表现快乐舞蹈的美术作品。

4.培养学生的审美能力、观察力和创造力，激发学生对舞蹈艺术的兴趣。

核心素养目标

1.培养学生的视觉感知能力，通过观察舞蹈动作和服饰，提升对美术作品细节的观察与理解。

2.发展学生的美术表现力，运用所学绘画技巧创作表现舞蹈的美术作品，增强创新意识和实践能力。

3.增强学生的审美判断，通过评价和欣赏不同风格的舞蹈画作，提升审美标准和艺术鉴赏力。

重点难点及解决办法

重点：

1.舞蹈动作的准确表现。

2.色彩和线条的合理运用。

难点：

1.人物动态的绘画技巧。

2.舞蹈氛围的营造。

解决办法：

1.利用多媒体展示不同舞蹈的视频，引导学生观察并模仿动作，同时讲解人物动态的基本绘画方法。

2.进行分组讨论，让学生相互交流舞蹈动作的绘画心得，教师个别指导，纠正绘画中的错误。

3.通过示范教学，展示如何使用色彩和线条来表现舞蹈的节奏和动感。

4.创设轻松的学习氛围，鼓励学生大胆尝试，勇于表达，及时给予肯定和鼓励，提升学生的自信心。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：湘美版美术二年级下册教材。

2.辅助材料：舞蹈动作图片、舞蹈服饰图片、舞蹈视频片段。

3.教学工具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。

4.教室布置：准备分组讨论区，每组配备必要的绘画材料，以及展示作品的展示区。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段欢快的舞蹈音乐，让学生随着音乐自由舞动，体验舞蹈带来的快乐。

-提出问题：引导学生思考，舞蹈给他们带来了什么样的感受？舞蹈中的动作和服饰有哪些特点？

2.讲授新课（15分钟）

-展示舞蹈图片和视频，引导学生观察不同舞蹈的特点，如民族舞、现代舞、芭蕾舞等。

-用时：5分钟

-讲解舞蹈动作的绘画表现，包括人物动态、表情、服饰等，强调线条、色彩、形状的运用。

-用时：5分钟

-示范绘画过程，展示如何表现舞蹈的节奏和动感，让学生跟随示范进行简单的绘画练习。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-分组练习：学生分成小组，每组选择一种舞蹈风格，共同讨论并绘制一幅表现该舞蹈的画作。

-用时：5分钟

-小组展示：每组展示自己的作品，其他小组进行评价，教师总结并给予反馈。

-用时：5分钟

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：请学生分享在绘画过程中遇到的困难和如何解决。

-用时：3分钟

-讨论：引导学生讨论如何通过线条和色彩更好地表现舞蹈的动感。

-用时：4分钟

-互动：教师挑选几幅学生作品，让学生猜测作品表现的舞蹈风格，并解释理由。

-用时：3分钟

5.解决问题及核心素养能力的拓展（5分钟）

-教师针对学生在绘画中遇到的问题进行个别指导，帮助学生提升绘画技巧。

-用时：2分钟

-引导学生通过欣赏和分析他人的作品，提升审美判断能力。

-用时：2分钟

-鼓励学生大胆尝试新的绘画方法，激发创新思维和实践能力。

-用时：1分钟

6.结束语（5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调舞蹈绘画的要点。

-鼓励学生在课后继续探索舞蹈和美术的结合，创作更多有趣的作品。

-提醒学生下节课的内容和准备事项。

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-舞蹈种类介绍：芭蕾舞、现代舞、民族舞、街舞等不同舞蹈风格的特点和起源。

-舞蹈服饰文化：不同舞蹈所特有的服饰风格，以及它们背后的文化意义。

-舞蹈动作解析：详细解析一些经典舞蹈动作的技巧和表现力。

-舞蹈与美术的结合：探讨舞蹈如何在美术作品中得到表现，如舞蹈插画、舞蹈摄影等。

-舞蹈欣赏视频：精选一些经典的舞蹈表演视频，让学生感受舞蹈的艺术魅力。

-美术材料探索：介绍不同的绘画材料和工具，如何运用这些材料创作舞蹈主题的画作。

2.拓展建议：

-鼓励学生在家中观看不同风格的舞蹈视频，记录下自己最喜欢的舞蹈和原因，并在课堂上与同学分享。

-让学生尝试绘制不同舞蹈的服饰，并解释其设计理念和象征意义。

-组织学生进行舞蹈动作的模仿和创作，然后将这些动作绘制成连贯的舞蹈画面。

-提供一些舞蹈主题的美术作品图片，让学生分析作品中的线条、色彩和形状如何表现舞蹈的动感。

-建议学生利用课余