2024-2025学年小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》教学设计合集

目录

一、任务一整理鞋子的妙招

1.1项目1布鞋洗刷刷

1.2项目2皮鞋亮晶晶

1.3项目3鞋柜好整齐

1.4本单元复习与测试

二、任务二探索厨房的秘密

2.1项目1直刀切起来

2.2项目2巧手拌土豆丝

2.3项目3斜切有学问

2.4本单元复习与测试

三、任务三体验丰收的喜悦

3.1项目1收获农作物

3.2项目2作物巧收藏

3.3项目3举办丰收会

3.4本单元复习与测试

四、走近大国工匠

4.1安徽宣纸匠人毛胜利

五、任务四制作手工作品

5.1项目1巧手做折扇

5.2项目2巧手织地毯

5.3本单元复习与测试

六、任务五参与志愿服务

6.1项目1赛事服务乐参与

6.2项目2艺术节上身影忙

6.3项目3社区服务为大家

6.4本单元复习与测试

七、致敬劳模

7.1聂天喜：用科技赋能生态稻米

任务一整理鞋子的妙招项目1布鞋洗刷刷

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

任务一整理鞋子的妙招项目1布鞋洗刷刷

教材分析

本节课选自小学劳动四年级上册湘人版《劳动实践指导手册》任务一“整理鞋子的妙招”，项目1“布鞋洗刷刷”。本章节主要教授学生如何正确清洗和保养布鞋，培养他们的生活自理能力和劳动技能。内容紧贴学生的日常生活，通过实践操作，让学生掌握布鞋的清洗、晾晒和保养方法，提高学生的动手能力，增强对劳动的热爱。

核心素养目标

重点难点及解决办法

重点：正确掌握布鞋的清洗、晾晒和保养方法。

难点：学生动手操作过程中，对于布鞋清洗细节的把握和保养方法的正确应用。

解决办法与突破策略：

1.分步骤演示：教师通过实物操作，分步骤演示布鞋的清洗、晾晒和保养过程，让学生直观学习。

2.观摩与讨论：组织学生观摩操作视频，分组讨论，确保理解每个步骤的重要性。

3.实践操作：学生在教师的指导下进行实际操作，教师巡回指导，及时纠正错误。

4.反馈与改进：学生在操作后进行自我反馈，教师根据反馈进行针对性指导，帮助学生掌握难点。

5.家长参与：鼓励家长参与孩子的劳动实践，家中实践时家长提供帮助和监督，确保学习效果。

教学资源

-实物资源：布鞋、鞋刷、肥皂、清水、晾晒架

-视频资源：布鞋清洗与保养操作视频

-教学手段：实物演示、分组讨论、实践操作

-辅助工具：劳动保护手套、清洁布

-教学环境：宽敞的实践操作空间

-家校沟通平台：家长微信群、家联系册

教学过程设计

1.导入环节（用时5分钟）

-创设情境：教师展示一双脏旧的布鞋，询问学生是否知道如何清洗和保养布鞋。

-提出问题：引导学生思考布鞋清洗的步骤和注意事项，激发学生的好奇心和参与欲望。

2.讲授新课（用时15分钟）

-展示教材内容：教师翻开《劳动实践指导手册》相关章节，展示布鞋清洗的图文并茂的内容。

-分步骤讲解：教师结合教材，详细讲解布鞋清洗的每个步骤，包括准备工具、清洗方法、晾晒技巧和保养要点。

-示范操作：教师现场示范布鞋清洗的整个过程，确保学生能够直观理解。

3.巩固练习（用时10分钟）

-分组讨论：学生分成小组，根据教材内容和教师的示范，讨论布鞋清洗的注意事项和可能遇到的问题。

-实践操作：每组选取一名代表，按照讨论的结果进行布鞋清洗实践，其他小组成员观察并记录操作过程。

-反馈评价：操作完成后，教师组织学生进行自评和互评，指出操作的优点和需要改进的地方。

4.师生互动环节（用时10分钟）

-问题解答：教师针对学生在实践操作中遇到的问题进行解答，确保每个学生都能够理解并掌握正确的操作方法。

-经验分享：学生分享在操作过程中的心得体会，教师引导学生总结经验和技巧。

-创新思考：教师提出如何改进布鞋清洗方法的问题，鼓励学生发挥创意，提出自己的见解。

5.课堂小结（用时5分钟）

-教师总结本节课的主要内容，强调布鞋清洗的关键步骤和保养方法。

-学生复述本节课学到的知识，加深印象。

6.作业布置（用时不超过2分钟）

-布置学生回家后，运用所学知识清洗自己的布鞋，并记录下操作过程和感受，下节课分享。

整个教学过程设计注重学生的实践操作和创新能力培养，通过师生互动和小组合作，确保学生能够理解和掌握布鞋清洗的技能，同时培养他们的生活自理能力和劳动素养。

学生学习效果

1.学生能够正确理解并掌握布鞋清洗的整个流程，包括准备工具、清洗方法、晾晒技巧和保养要点。

2.学生在实践中能够熟练操作布鞋清洗的各个步骤，动作规范，操作流畅。

3.学生能够识别并解决在布鞋清洗过程中遇到