2024-2025学年初中道德与法治九年级上册统编版（部编版）（2024）教学设计合集.docx

2024-2025学年初中道德与法治九年级上册统编版（部编版）（2024）教学设计合集

目录

一、第一单元富强与创新

1.1第一课踏上强国之路

1.2第二课创新驱动发展

1.3本单元复习与测试

二、第二单元民主与法治

2.1第三课追求民主价值

2.2第四课建设法治中国

2.3本单元复习与测试

三、第三单元文明与家园

3.1第五课守望精神家园

3.2第六课建设美丽中国

3.3本单元复习与测试

四、第四单元和谐与梦想

4.1第七课中华一家亲

4.2第八课中国人中国梦

4.3本单元复习与测试

第一单元富强与创新第一课踏上强国之路

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第一单元富强与创新第一课踏上强国之路

教学内容

《初中道德与法治九年级上册统编版（部编版）（2024）第一单元富强与创新第一课踏上强国之路》主要包括以下内容：

1.了解我国改革开放的历程，包括改革开放的背景、意义以及取得的伟大成就。

2.学习中国特色社会主义理论体系，认识新时代中国特色社会主义的内涵和特点。

3.探讨创新驱动发展战略，了解科技创新在国家发展中的重要作用。

4.分析我国现代化经济体系的构建，包括产业结构调整、新型城镇化建设等方面。

5.认识全面深化改革的重要性，理解全面深化改革的总目标和具体任务。

6.学习全面依法治国的基本要求，了解法治在国家治理体系和治理能力现代化中的地位和作用。

核心素养目标

1.培养学生的国家认同感，通过学习改革开放的历程和成就，增强对国家历史发展的自豪感。

2.发展学生的理性思维，通过分析中国特色社会主义理论和创新驱动发展战略，提高逻辑推理和批判性思维能力。

3.增强学生的法治意识，通过学习全面依法治国的要求，培养遵纪守法的自觉性。

4.培养学生的社会责任感，通过探讨全面深化改革的意义，激发学生积极参与社会建设的热情。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解改革开放的伟大成就及其对国家发展的影响：重点讲解改革开放以来我国在经济、科技、文化等各方面取得的显著成就，例如，我国GDP的快速增长、科技创新的重大突破、人民生活水平的显著提高等。

-掌握中国特色社会主义理论体系的核心观点：详细阐述中国特色社会主义理论体系的形成过程，以及新时代中国特色社会主义的内涵，如坚持以人民为中心的发展思想、全面深化改革、全面依法治国等。

-认识创新驱动发展战略的重要性：强调创新在推动国家发展中的核心作用，举例说明创新对提升国家竞争力的关键影响，如5G技术的应用、新能源汽车的推广等。

2.教学难点

-理解全面深化改革的总目标和具体任务：学生可能难以理解全面深化改革的复杂性和深远意义，需要通过具体案例（如国企改革、农村土地制度改革等）来阐释改革的目标和任务。

-掌握全面依法治国的原则和要求：全面依法治国涉及的法律知识和法治理念对学生来说可能较为抽象，需要通过分析具体的法律案例（如反腐败斗争、法治政府建设等）来帮助学生理解法治的重要性和实践要求。

-分析现代化经济体系的构建：学生可能对现代化经济体系的概念和构成不甚了解，需要通过对比分析传统经济体系与现代化经济体系的差异，以及现代化经济体系对国家发展的重要作用，如产业结构优化、新型城镇化进程等。

教学资源

-硬件资源：多媒体教室、投影仪、电脑

-软件资源：PPT演示文稿、视频播放软件

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：网络新闻资讯、历史文献资料

-教学手段：小组讨论、案例分析、角色扮演

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们将开始学习《初中道德与法治九年级上册统编版（部编版）（2024）第一单元富强与创新第一课踏上强国之路》。在正式进入课程之前，我想请大家回顾一下我们国家改革开放以来的一些变化，比如，我们的生活水平有没有提高？我们的科技发展有哪些突破？接下来，请大家分享一下你的观察和感受。

二、自主学习

1.请同学们打开课本，翻到第一单元第一课《踏上强国之路》的内容。请大家先独立阅读课文，了解改革开放的背景和意义，思考改革开放对国家发展的作用。

2.（等待学生阅读完毕）现在，我想请大家用自己的语言简要概括一下改革开放的历程和取得的成就。

三、课堂讲解

1.现在，我将结合PPT和视频资料，向大家详细讲解改革开放的历程。请大家注意，改革开放始于1978年，它的标志是党的十一届三中全会。从此，我国开始了从计划经济向市场经济的转型。

-（播放视频资料，展示改革开放的历史画面）

-（讲解改革开放的背景和意义，如解放思想、实事求是、发展生产力等）

2.接下来，我们将探讨中国特