2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》（2022）教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动四年级下册人民版《劳动》（2022）教学设计合集

目录

一、第一单元美丽家乡我建设

1.11地栽月季

1.22我为家乡做代言

1.33城市的美容师—环卫工人

1.4本单元复习与测试

二、第二单元美化环境小达人

2.14扦插薄荷

2.25鱼缸的维护

2.36水培富贵竹

2.4本单元复习与测试

三、第三单元爱劳动，爱家庭

3.17我会缝纽扣

3.28厨房我打理

3.39阳台我美化

3.4本单元复习与测试

四、第四单元劳动休闲快乐多

4.110小小沙包自己缝

4.211学打结，做毽子

4.312益智华容道

4.4本单元复习与测试

五、第五单元劳动刀具安全用

5.113小小刻刀用处多

5.214菜刀的使用与存放

5.315方便好用的刨皮刀

5.4本单元复习与测试

第一单元美丽家乡我建设1地栽月季

主备人

备课成员

设计思路

结合小学四年级学生的认知水平和兴趣点，本节课以《劳动》（2022）第一单元“美丽家乡我建设1地栽月季”为主题，旨在让学生了解月季的基本种植方法，培养他们的动手能力和环保意识。课程设计遵循由浅入深的原则，首先引导学生回顾课本中关于月季的知识点，然后通过实地操作，让学生亲身体验地栽月季的过程，最后总结分享，巩固所学知识，激发学生对家乡环境保护的热爱。

核心素养目标

1.培养学生热爱劳动、尊重劳动成果的态度。

2.发展学生观察、分析、实践的能力。

3.增强学生环保意识，激发对家乡环境建设的责任感。

4.培养学生团队合作精神，提高沟通协调能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已了解基本的植物生长条件，如阳光、水分、土壤等。

-学生对月季的基本特征和种植要求有所认识。

-学生在之前的劳动课程中，已经接触过简单的园艺操作。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对动手实践类活动充满兴趣，愿意参与其中。

-学生具备一定的观察力和动手能力，能够跟随指导完成种植任务。

-学生偏好直观、生动的教学方式，喜欢在互动中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在月季种植过程中遇到土壤配制、浇水控制等技术问题。

-部分学生可能对园艺工具的使用不够熟练。

-学生可能需要适应团队合作，协调分工，以确保种植任务的顺利进行。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：提前发放《劳动》教材第一单元相关章节，确保每位学生熟悉课程内容。

2.辅助材料：准备月季种植步骤的图片和视频，以及相关园艺知识的多媒体资料。

3.实验器材：准备花苗、铲子、水壶、土壤等种植所需工具和材料。

4.教室布置：将教室划分为种植操作区、观察记录区，便于学生分组活动和交流讨论。

教学流程

1.导入新课（用时5分钟）

-通过展示家乡美丽的月季花图片，引发学生对家乡美丽环境的认同感。

-提问：“你们知道月季花吗？它有什么特点？”引导学生回顾课本知识。

-宣布本节课主题：“美丽家乡我建设1地栽月季”，激发学生兴趣。

2.新课讲授（用时15分钟）

-讲解月季的生长条件，如阳光、水分、土壤等，强调适宜的种植环境。

-演示月季的种植步骤，包括挖坑、栽种、浇水等，并解释每个步骤的重要性。

-通过图片和视频资料，介绍月季的繁殖方法，如扦插、分株等。

3.实践活动（用时15分钟）

-分组进行月季种植实践，每组学生分配一定数量的花苗和种植工具。

-指导学生按照种植步骤进行操作，并强调注意事项，如土壤松软、浇水适量等。

-学生在实践过程中观察月季的生长情况，记录生长变化。

4.学生小组讨论（用时5分钟）

-方面一：讨论种植过程中遇到的问题，如土壤配制、浇水控制等，分享解决方法。

-方面二：探讨月季种植对环境的影响，如何实现环保种植。

-方面三：思考如何通过月季种植活动，提高家乡环境美观度，提出建议。

5.总结回顾（用时5分钟）

-回顾本节课所学内容，强调月季种植的要点和环保意识。

-学生分享实践活动的感受和收获，总结种植过程中的成功与不足。

-鼓励学生将所学应用到实际生活中，为家乡环境建设贡献力量。

本节课重难点：

-月季种植步骤的掌握和实际操作。

-环保种植意识的培养。

-学生团队合作和实践能力的提升。

学生学习效果

学生在完成“美丽家乡我建设1地栽月季”这一课程后，取得了以下几方面的显著效果：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确描述月季的生长条件和特点，理解阳光、水分、土壤等因素对月季生长的重要性。

-学生