《大学生心理健康教育》 第四章 认识自我，不断发展自我——自我意识发展.pptxVIP

大学生心理健康教育

第四章认识自我，不断发展自我——自我意识发展

01学习目标（1）掌握自我意识的内涵和结构。（2）了解大学生自我意识发展的过程和特点。（3）熟悉大学生自我意识的偏差及调节。（4）掌握培养自我意识的方法。02素质目标（1）建立积极的自我意识，学会客观地评价自我，勇敢地探索自我。（2）认识并肯定自己的价值，学会悦纳自我。

案例导读欢欢的父亲早逝，家里只能靠母亲务农维持生计。艰难的生活使欢欢比别的孩子更加懂事，她一边帮母亲分担家务，一边刻苦学习。最终，欢欢以优异的成绩考入了一所知名高校。进入大学后，欢欢发现自己和同学之间的差距是如此之大，很多东西对她来说都是陌生的。但是，欢欢并没有因此而自卑、消沉。她充分发扬了自己不怕苦、不怕难的坚毅品质，全身心地投入到了学习当中。别人还在睡梦中时，她已悄悄起床读英语；别人都已经就寝了，她还在挑灯夜读；别人在周末的时候都出去玩了，她却在图书馆自习。天道酬勤，大学期间，欢欢每次的考试成绩都名列前茅，获得了“学习标兵”“三好学生”等荣誉称号，并多次获得奖学金。每年暑假，欢欢都会去做兼职，一方面是为自己赚取大学的学费，另一方面是为了更好地提升自己。大学毕业后，欢欢进入一家知名金融企业工作，从母亲的手中接过了家庭的重担。

分析与点评案例中，欢欢虽然家庭条件较差，但她并没有因此放弃自我。她清楚地知道自己的责任和目标，所以面对各种困难时，她都能迎难