2024-2025学年高中地理必修 第一册湘教版（2019）教学设计合集.docx

2024-2025学年高中地理必修第一册湘教版（2019）教学设计合集

目录

一、第一章宇宙中的地球

1.1第一节地球的宇宙环境

1.2第二节太阳对地球的影响

1.3第三节地球的圈层结构

1.4第四节地球的演化

1.5本章复习与测试

二、第二章地球表面形态

2.1第一节流水地貌

2.2第二节风成地貌

2.3第三节喀斯特、海岸和冰川地貌

2.4本章复习与测试

三、第三章地球上的大气

3.1第一节大气的组成与垂直分层

3.2第二节大气受热过程

3.3第三节大气热力环流

3.4本章复习与测试

四、第四章地球上的水

4.1第一节水循环

4.2第二节海水的性质和运动

4.3第三节海洋与人类

4.4本章复习与测试

五、第五章地球上的植被与土壤

5.1第一节主要植被与自然环境

5.2第二节土壤的形成

5.3本章复习与测试

第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：高中地理必修第一册湘教版（2019）第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境

2.教学年级和班级：高中一年级

3.授课时间：2023年10月20日，第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

培养学生对宇宙和地球环境的认知，提升空间思维能力和科学探究精神。通过本节课的学习，使学生能够理解地球在宇宙中的位置及其环境特征，培养其运用地理知识解释自然现象的能力，以及形成对自然环境的尊重和保护意识。

教学难点与重点

1.教学重点

-地球在宇宙中的位置：让学生掌握地球在太阳系中的位置，以及太阳系在银河系中的位置，理解地球与太阳的距离对地球环境的影响。

-地球宇宙环境的特点：强调地球具备生命存在的条件，如适宜的温度、水、大气等，以及地球自转和公转对地球环境的作用。

举例：通过展示地球在太阳系中的模型图，让学生直观地了解地球与太阳和其他行星的位置关系。

2.教学难点

-地球自转和公转的地理意义：学生往往难以理解地球自转和公转对地球环境的具体影响，如昼夜更替、季节变化等。

举例：通过动画演示地球自转和公转的过程，让学生观察昼夜更替和季节变化的现象，引导学生理解这些现象背后的原因。

-地球宇宙环境的形成原因：学生可能难以理解地球宇宙环境的形成过程，如地球的形成、大气的演变等。

举例：通过讲解地球的形成过程，包括太阳系的起源、地球的演化等，帮助学生建立起地球宇宙环境形成的整体框架。同时，通过案例分析，如地球早期大气层的形成，让学生了解具体的过程和机制。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、地球仪、教学模型

-课程平台：校园网络教学平台

-信息化资源：宇宙和地球的电子图片、地球自转和公转的动画视频

-教学手段：小组讨论、案例分析、课堂提问

教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们将开始学习高中地理必修第一册湘教版（2019）第一章宇宙中的地球第一节地球的宇宙环境。请大家先思考一下，地球在宇宙中有什么特别之处？为什么地球上会有生命存在？

2.探讨地球在宇宙中的位置

-现在我们来看一下地球在宇宙中的位置。请大家拿出地球仪，观察地球在太阳系中的位置，并思考地球与太阳的距离对地球环境的影响。

-（学生观察地球仪，进行讨论）

-好的，哪位同学愿意分享一下你的观察和思考？

-（学生回答，教师总结：地球与太阳的距离适中，使得地球表面温度适宜，有利于生命的存在。）

3.分析地球宇宙环境的特点

-接下来，我们来分析地球宇宙环境的特点。请大家阅读课本P2-3页，了解地球具备生命存在的条件。

-（学生阅读，教师提问）

-请问地球具备哪些生命存在的条件？

-（学生回答，教师总结：适宜的温度、水、大气等）

-那么，地球自转和公转对地球环境有什么作用呢？

-（学生讨论，教师引导：地球自转产生昼夜更替，公转产生季节变化）

4.突破教学难点

-下面我们来突破一个难点：地球自转和公转的地理意义。请大家观看地球自转和公转的动画视频，观察昼夜更替和季节变化的现象，并思考这些现象背后的原因。

-（学生观看动画，进行讨论）

-现在，哪位同学能解释一下昼夜更替和季节变化的原因？

-（学生回答，教师总结：昼夜更替是因为地球自转，季节变化是因为地球公转）

5.案例分析

-接下来，我们来进行一个案例分析。请大家阅读课本P4页的案例：地球早期大气层的形成。思考：地球早期大气层是如何形成的？这对地球环境有什么影响？

-（学生阅读，教师提问）

-请问地球早期大气层是如何形成的？

-（学生回答，教师总结：地球早期大气层是由火山喷发、陨石撞击等过程形成