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第11期(总第833期)科学咨询人才培养

新时代背景下公共管理类专业高职人才培养的路径探索

黄文汇，郭镜

（芜湖职业技术学院，安徽芜湖 241000）

摘要：随着职业教育改革深入，高职公共管理类专业人才培养工作应得到进一步优化，教师要积极引入

新的育人理念、教学方法，以此更好地引发学生兴趣，强化他们对所学知识的理解和应用水平，提升育人效果。

新时代背景下，公共管理类专业高职人才培养工作的内容将变得更为丰富，教学路径也会得到有效拓展，这对高

职生更全面发展有极大促进作用。鉴于此，本文将针对新时代背景下公共管理类专业高职人才培养工作展开深入

分析，并提出一些策略，仅供各位同仁参考。

关键词：新时代；公共管理类专业；高职；人才培养；路径

一、新时代背景下公共管理类专业高职人才应秉承个性成长原则展开公共管理类专业人才培养工

培养工作的原则作，为他们制定更为合适的人才培养方案，这样能让

（一）理实结合原则每个高职生都找到适合自己发展的方向，让他们成长为

新时代背景下，若想提升公共管理类专业高职人对社会有用的优质人才。

才培养效果，我们应重视对当前育人形式、教学理念等（三）职业发展原则

展开优化，并秉承理实结合的原则展开相应的人才培通常来说，高职公共管理类专业人才培养工作的

养工作，这样才能更好地让高职公共管理类专业人才目标在于，为社会培养更多优质公共管理人才，这就需

培养工作与地方产业的发展相对接，为社会以及相应要我们在展开公共管理类专业人才培养工作时，除了

企业提供更多优质人才。通过引入理实结合的人才培要重视对专业知识、技能的讲授，还应帮助高职生形成

养理念，能够大幅提升高职生的综合能力、职业素养、良好的职业发展意识，这样能够让他们的职业素养得

实践水平，为其后续发展打下更坚实基础。此外，在理到进一步提升。在展开公共管理类专业人才培养工作

实结合原则的引导下，高职公共管理类专业人才培养工时，我们应秉承职业发展原则，通过在人才培养中融入

作能够更好地提升高职生的创造能力、动手能力，为之一些和公共管理类专业有关的探究问题，帮助高职生

后工学结合、产教融合工作的开展提供有利条件，这样形成良好的创新精神、创业能力，这样能更好地让他们

能逐渐打造一个更为优质的人才培养环境，为社会培和地方产业对接，从而培养出更多优质的创新者、继

养出更多优质公共管理类专业人才，推动我国经济综承者，为公共管理类企业的长远发展注入新的活力。

合水平得到进一步发展。二、新时代背景下公共管理类专业高职人才

（二）个性成长原则培养的价值

每个高职生的公共管理类专业知识储备、认知特（一）有利于激发学生潜能

点、学习习惯等各不相同，若是采用统一的人才培养模新时代背景下，若想提升公共管理类专业高职人

式，将难以有效激发高职生的学习主动性，从而对其后才培养效果，我们应不断优化人才培养工作的模式，

续长远发展产生不利影响。为此，我们在展开公共管在展开理论知识教学的同时，还应引入更为丰富的实

理类专业人才培养工作时，应针对高职生的实际情况，践活动，通过引入信息技术、大数据技术等手段，帮助

对其展开个性化的人才培养活动，让高职生能够在公高职生获得更全面发展，帮助他们形成正确、积极、向

共管理类专业课堂获得更个性化的成长与发展，从而上的学习态度和职业观念。在展开公共管理类专业高

大幅提升人才培养效果。针对不同高职生的特点，我们职人才培养工作时，我们应主动将理论与实践教学结

合，这样能大幅增强高职生对公共管理类专业知识的

掌握水平，还能提升他们对各类技能的掌握