2024-2025学年小学体育与健康五至六年级（水平三）人教版教学设计合集.docx

2024-2025学年小学体育与健康五至六年级（水平三）人教版教学设计合集

目录

一、第三章教学目标与教学内容和实施建议

1.1第一节我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩

1.2第二节迈入青春期

1.3第三节轻度损伤的自我处理

1.4第四节识别危险源，远离危险

1.5本单元复习与测试

二、第四章基本身体活动

2.1第一节跑

2.2第二节跳跃

2.3第三节投掷

2.4本单元复习与测试

三、第五章体操类运动

3.1第一节队列和队形

3.2第二节基本体操

3.3第三节跳绳

3.4第四节技巧

3.5第五节支撑跳跃

3.6第六节低单杠

3.7第七节韵律活动和舞蹈

3.8本单元复习与测试

四、第六章球类运动

4.1第一节小篮球

4.2第二节小足球

4.3第三节软式排球

4.4第四节乒乓球

4.5本单元复习与测试

第三章教学目标与教学内容和实施建议第一节我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：小学体育与健康五至六年级（水平三）人教版第三章

教学内容：

1.我国运动员在奥林匹克运动会取得的辉煌成绩概述。

2.我国运动员在历届奥运会上的主要成就及获奖情况。

3.我国运动员在奥运会上的拼搏精神及对国家荣誉的贡献。

4.奥运会比赛项目简介，包括田径、游泳、体操、球类等。

5.学生通过观看视频、图片等资料，了解我国运动员的精彩瞬间。

6.学生讨论我国运动员在奥运会上的表现，感受体育竞技的魅力。

二、核心素养目标分析

1.增强学生的国家荣誉感和民族自豪感，培养爱国主义情怀。

2.通过了解运动员的拼搏历程，提高学生的运动精神和竞技意识。

3.培养学生收集、整理、分析信息的能力，提升自主学习与合作交流能力。

4.激发学生对体育运动的兴趣，培养良好的体育锻炼习惯，提高健康素养。

5.培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①使学生了解我国运动员在奥林匹克运动会上的主要成就和辉煌时刻。

②引导学生感悟运动员的拼搏精神和对国家荣誉的贡献，激发学生的爱国情怀。

2.教学难点

①如何生动形象地呈现我国运动员在奥运会上的精彩瞬间，让学生产生共鸣。

②如何引导学生从运动员的拼搏故事中提炼出对个人成长有益的品质，如坚韧不拔、团队合作等。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体教学设备

-投影仪或大屏幕显示器

-音响设备

2.课程平台

-校内网络教学平台

-体育与健康课程专用资源库

3.信息化资源

-历届奥运会精彩瞬间视频剪辑

-我国运动员奥运会获奖列表

-奥运会比赛项目介绍资料

4.教学手段

-小组讨论

-角色扮演

-观看视频资料

-学生互动问答

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示我国运动员在奥运会上的精彩瞬间视频片段，激发学生的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾已学的关于奥运会的基本知识，如奥运会的起源、比赛项目等。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍我国运动员在历届奥运会上的主要成就，包括金牌数、获奖运动员等。

-举例说明：通过展示具体运动员的拼搏故事，如刘翔、邓亚萍等，帮助学生理解运动员的精神风貌。

-互动探究：将学生分成小组，讨论我国运动员在奥运会上的拼搏精神以及对他们个人成长的影响。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生通过查阅资料，列举出至少三名在奥运会上取得优异成绩的我国运动员，并简要介绍其成就。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生的疑问，帮助学生完善答案。

4.小组讨论（约15分钟）

-分组讨论：让学生分组讨论如何在日常生活中学习运动员的拼搏精神，如何将这种精神应用到学习和生活中。

-分享成果：每组选代表分享讨论成果，其他小组进行评价和补充。

5.总结与反思（约10分钟）

-教师总结：总结本节课的主要内容，强调运动员拼搏精神的重要性。

-学生反思：让学生谈谈本节课的收获，以及对运动员拼搏精神的感悟。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后查阅更多关于我国运动员在奥运会上的成就资料，下节课分享给同学。

7.课堂延伸（课后）

-鼓励学生关注奥运会及体育赛事，了解我国运动员的最新动态，培养体育兴趣和爱国主义情怀。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-奥林匹克运动历史资料：介绍奥运会的起源、发展历程以及奥林匹克精神。

-我国奥运金牌榜：详细列举我国运动员在历届奥运会上所获得的金牌项目和运动员名单