Unit 9 learning Lesson 3 The Secrets of Your Memory 教学设计 -2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第三册.docxVIP

Unit9learningLesson3TheSecretsofYourMemory教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第三册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit9learningLesson3TheSecretsofYourMemory教学设计-2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第三册

教学内容

Unit9learningLesson3TheSecretsofYourMemory教学设计，针对2023-2024学年高中英语北师大版(2019)必修第三册。本节课主要围绕教材中第九单元的学习内容展开，包括以下内容：

1.阅读课文TheSecretsofYourMemory，探讨记忆的原理和技巧。

2.学习并掌握课文中的关键词汇和短语，如：memory,recall,strategy,attention,visualization等。

3.分析课文结构，理解文章主旨和论点，培养分析、概括和推理能力。

4.通过课堂活动和实践练习，提高学生的记忆技巧和英语表达能力。

5.学习与记忆相关的文化背景知识，拓宽视野。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标分析如下：

1.语言能力：通过阅读和分析课文，提高学生的英语阅读理解能力，增强词汇记忆和运用能力，以及听说读写综合语言运用能力。

2.思维品质：培养学生的批判性思维和创造性思维，通过课文内容引导学生对记忆的原理和技巧进行深入思考，提升逻辑推理和问题解决能力。

3.文化意识：让学生了解中西方在记忆方法和认知上的差异，增强跨文化交际意识，拓宽国际视野。

4.学习策略：指导学生掌握有效的记忆策略，提高学习效率，培养自主学习能力和终身学习的习惯。

学情分析

本节课面向的是高中二年级的学生，他们在知识、能力和素质方面具有以下特点：

1.知识层面：学生已经掌握了基本的英语语法结构和一定量的词汇，能够进行简单的英语阅读和写作。但在记忆和运用复杂句子结构以及高级词汇方面可能存在困难。

2.能力层面：学生的阅读理解能力已有一定基础，但分析、概括和推理能力尚需提高。在听说方面，学生可能对英语口语表达感到紧张，缺乏自信。

3.素质方面：学生的思维活跃，对新鲜事物充满好奇，但注意力容易分散，需要引导和激励。他们具备一定的合作学习能力，但个别学生可能习惯于被动接受知识。

4.行为习惯：学生在学习过程中可能存在拖延、缺乏计划性的问题，需要培养良好的学习习惯和时间管理能力。

5.对课程学习的影响：学生对英语学习有较高的热情，但面对记忆技巧等抽象概念时，可能感到困惑和挫败。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过生动有趣的教学活动，激发学生的学习兴趣，帮助他们克服学习中的困难。同时，注重培养学生的自主学习能力和合作精神，以促进他们在英语学习上的全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教室、投影仪、计算机、音响设备

2.课程平台：学校内部网络教学平台

3.信息化资源：PPT课件、在线英语学习资源、英语学习软件

4.教学手段：讨论、小组合作、角色扮演、互动游戏、视频观看、思维导图制作

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群，发布课文TheSecretsofYourMemory的电子版和预习问题清单。

-设计预习问题：设计问题如“课文中的记忆技巧有哪些？”和“你个人认为哪种记忆技巧最有效？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记，监控预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读课文，理解记忆技巧的概念。

-思考预习问题：学生思考问题，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，提升独立思考能力。

-信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个记忆游戏，激发学生对记忆技巧的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的记忆技巧，如联想记忆、重复记忆等。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分享自己的记忆经验和技巧。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享记忆技巧。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，并参与课堂讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解记忆技巧的原理和应用。

-实践活动法：通过记忆游戏和讨论，实践记忆