2024人教版语文七年级上册教案：19 大雁归来（名师教案）.pdfVIP

19大雁归来

【核心素养】

◎文化自信：激发对大自然的热爱之情，培养保护野生动物、尊重生命的意识。（重

点）

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：把握文章的基本内容，明确写作顺序。感受作者的情怀，理解文章的思

想内涵。（难点）

◎审美创造：品味文章生动优美的语言，赏析比喻、拟人、对比等写作手法的运用。

【教学课时】

1课时

【教学准备】

布置学生完成本课预习部分。

【教学过程】

一、问答导入

师：有一种动物，每年春秋两季，人们都可以看到它们在天空中结阵飞过，仿佛书写

着苍劲有力的“人”字或“一”字，同学们能猜出这是什么动物吗？

生：大雁。

师：没错，就是秋寒南征、春暖北归的大雁。这节课，就让我们跟随美国生态学家利

奥波德的脚步，一起走进大雁的世界，和大雁来一次亲密接触吧！

（板书文题）

【设计意图】

通过问答引入本课的说明对象——大雁，激发学生阅读课文的兴趣。

二、把握内容，明确说明顺序

1.初步阅读，提取信息

师：请同学们默读课文，了解课文内容，概述“大雁归来”的旅程。

课件出示：