2024人教版语文七年级上册教案：10 往事依依（名师教案）.pdfVIP

10往事依依

【核心素养】

◎文化自信：认识文学作品对人成长的意义，培养对自然、生活、祖国的热爱。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。

◎思维能力：梳理文章内容，结合关键句把握文章中心。（重点）

◎审美创造：有感情地朗读课文，品味文章优美的语言，体会作者情感。（难点）

【教学课时】

1课时

【教学准备】

布置学生完成《状元大课堂·好学案》本课预习部分。

【教学过程】

一、联系生活，导入新课

师：同学们，童年时期是人生的第一步阶梯，是萌芽的第一棵春芽，对人生有着至关

重要的影响。在你们现有的人生旅程中，已经留下了一串串成长的脚印。那么，在这些脚

印中，有哪些往事令你记忆犹新？（学生交流，自由回答）看来大家都有自己的童年回忆，

特级语言教师于漪先生也有自己的回忆。今天，让我们一起步入于漪先生的《往事依依》，

走进她的成长故事。

（板书文题及作者）

【设计意图】联系生活实际，让学生回忆并讨论自己的成长往事，从而引出本课，使学生

有亲切感，更容易走入课文。

二、初读课文，整体感知

1.知人：识作者（见《状元大课堂》本课“作者简介”栏目）

2.破题：明基调