2024人教版语文七年级上册教案：24 寓言四则（名师教案）.pdfVIP

24寓言四则

【核心素养】

◎文化自信：了解优秀的寓言故事，增强文化底蕴。

◎语言运用：积累课后“读读写写”词语，能根据特定场景正确运用。了解寓言及相关知

识，积累常见的文言实词，关注古今异义、一词多义、词类活用等语言现象。

◎思维能力：了解这四则寓言的主要内容，初步把握其寓意。多角度理解这四则寓言的寓

意，培养发散思维能力。（重点、难点）

◎审美创造：体会寓言短小精悍、语言朴素的特点，能够自编或续编寓言。

【教学课时】

2课时

【教学准备】

布置学生完成《状元大课堂》本课预习部分。

第1课时

【课时目标】

1.了解寓言的特点，多角度理解本课寓言的寓意。

2.培养学生的发散思维能力，指导学生自编或续编寓言。

【教学过程】

一、资料导入

师：本课的前两篇寓言选自《伊索寓言》。《伊索寓言》是以伊索的名义流传下来的古

希腊寓言集。大多可能是伊索本人或和同时代的其他人创作的，也有一小部分是此前和此

后出现的寓言故事，共三百多篇。大多是动物故事，形式短小精悍，比喻恰当，形象生动，

为人们喜闻乐见。大家知道什么是寓言吗？

预设见《状元大课堂》本课“