第1单元 7 微生物与健康(习题教学设计)2023-2024学年六年级上册科学(教科版).docx

第1单元7微生物与健康(习题教学设计)2023-2024学年六年级上册科学(教科版)

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

第1单元7微生物与健康(习题教学设计)2023-2024学年六年级上册科学(教科版)

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是六年级上册科学（教科版）第1单元第7课《微生物与健康》，主要围绕微生物对人类生活的影响、微生物与人体健康的关系以及如何保持个人和环境卫生等内容展开。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课是在学生已经学习了微生物的基本概念、分类和特点的基础上进行的。通过本节课的学习，学生将了解到微生物在生活中的作用，以及如何保持健康的生活方式。具体内容涉及微生物对食物的发酵、微生物与人体健康的关系、预防疾病的方法等，与学生的日常生活紧密相关。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：科学探究与创新意识、健康生活与责任担当。学生将通过观察、实验、讨论等方式，探究微生物与人类生活的关系，培养观察分析、实验操作、信息处理等科学探究能力；同时，通过了解微生物对健康的影响，提高个人卫生意识和健康素养，形成积极的生活态度和责任担当意识。此外，学生还将学习如何运用科学知识解决实际问题，提升科学思维和应用能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了微生物的基本概念、分类、特点以及微生物的发酵作用等相关知识。在日常生活中，学生可能已经对食物发酵等现象有所了解，对微生物与人类生活的关系有一定的认识。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级的学生对探索未知世界充满好奇心，对微生物与健康这一主题具有较高的兴趣。他们在观察、实验、讨论等方面具备一定的能力，喜欢通过实践操作来获取知识。同时，学生可能存在个体差异，有的善于观察，有的擅长动手实验，有的喜欢独立思考，有的则更倾向于合作交流。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解微生物与人体健康的关系方面，学生可能会对一些专业术语和概念产生困惑，如“益生菌”、“抗生素”等。此外，在进行实验操作时，学生可能因为操作不熟练或实验条件限制而遇到困难。在讨论和总结时，学生可能需要更多引导来提炼关键信息，形成系统性的认识。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过讲解微生物与健康的基本概念和原理，引导学生理解微生物对健康的影响。

2.实验法：通过开展微生物发酵实验，让学生亲身体验微生物的作用，增强实践操作能力。

3.讨论法：组织学生就微生物与健康的话题进行小组讨论，激发思维，促进知识内化。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示微生物的图片、视频和图表，直观展示教学内容，增强视觉效果。

2.教学软件：利用互动式教学软件，进行知识问答、小游戏等，提高学生的参与度和兴趣。

3.网络资源：引导学生使用网络资源进行拓展阅读，增加信息量，拓宽知识面。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括微生物的基本概念、发酵作用的例子等，明确要求学生预习微生物与健康的相关知识。

-设计预习问题：设计如“微生物在日常生活中有哪些作用？”“发酵食品是如何制作的？”等问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自主阅读资料，了解微生物的基本概念和与健康的关系。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示微生物在不同食品中的应用视频，引出新课主题。

-讲解知识点：讲解微生物的发酵作用、微生物与人体健康的关系等关键知识点。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生探讨微生物如何影响人体健康。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考微生物与健康的关系。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，分享自己的看法和例子。

-提问与讨论：学生提出疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解微生物与健康的关键知识点。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中理解微生物的作用。

-合作学习法：培养学生的团队合作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解微生物与健康的关系。

-培养学生的动手能力和解决问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于微生