2024-2025学年小学劳动四年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集.docx

2024-2025学年小学劳动四年级上册湘教版《劳动教育》教学设计合集

目录

一、家庭劳动

1.1第1课巧叠衣服

1.2第2课蔓越莓饼干烘焙

1.3第3课一尘不染

1.4本单元复习与测试

二、学校劳动

2.1第4课指尖上的结艺

2.2第5课小汽车制作

2.3第6课修理小能手

2.4第7课以物换物低碳环保

2.5本单元复习与测试

三、社会劳动

3.1第8课牧羊

3.2第9课声音的魅力

3.3第10课白衣天使

3.4第11课润墨蝉翼薄如雪

3.5本单元复习与测试

家庭劳动第1课巧叠衣服

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：《劳动教育》家庭劳动第1课巧叠衣服

2.教学年级和班级：小学四年级

3.授课时间：[具体日期][上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课旨在让学生掌握正确的衣服折叠方法，培养良好的家庭劳动习惯，提升生活自理能力。教学内容与湘教版《劳动教育》四年级上册教材紧密相关，通过实际操作和互动教学，使学生能够在日常生活中运用所学知识。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生的实践创新能力、生活自理能力以及家庭责任感。通过学习巧叠衣服，学生能够发展动手操作能力，培养有序、规范的生活习惯；同时，在实践过程中增强自我服务意识，提高独立生活能力，进而形成良好的劳动素养和积极的生活态度。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握不同类型衣服的折叠方法，如T恤、裤子、外套等。

②培养学生有序、规范地进行衣服折叠，形成良好的生活习惯。

2.教学难点

①学生对于细致操作的理解和掌握，如衣服的摆放、折叠顺序等。

②在实际操作中，培养学生对劳动的耐心和细心，克服粗心大意的问题。

③引导学生理解家庭劳动的意义，增强家庭责任感，将所学技能应用于日常生活。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生配备湘教版《劳动教育》四年级上册教材。

2.辅助材料：准备相关衣服折叠步骤的图片和视频，以及用于示范的实物衣服。

3.教室布置：将教室划分为多个小组工作区，每组配备一张工作桌和足够的折叠空间。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示不同折叠方法的衣服，提问学生哪种折叠方式更整齐，更有序，从而引起学生的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回顾在家庭中已经掌握的简单整理和折叠衣物的方法，为学习新的折叠技巧做好铺垫。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细介绍不同类型衣服的折叠步骤和方法，包括T恤、裤子、外套等，强调折叠的顺序和注意事项。

-举例说明：展示正确的折叠示范，同时展示错误的折叠方式，让学生对比理解正确折叠的重要性。

-互动探究：将学生分成小组，每组尝试折叠一种类型的衣服，讨论折叠过程中的难点和技巧，共同解决问题。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：每组学生在自己的工作区进行衣服折叠练习，教师巡回观察，确保每位学生都能正确掌握折叠方法。

-教师指导：针对学生在折叠过程中遇到的问题，提供个别指导，帮助学生纠正错误，提高折叠技巧。

4.实践操作（约20分钟）

-学生活动：学生独立完成至少三种不同类型衣服的折叠，教师观察并记录学生的操作过程，评估学生的掌握程度。

-教师指导：在学生操作过程中，及时给予反馈，对做得好的学生给予肯定，对有困难的学生提供帮助。

5.总结反思（约10分钟）

-学生分享：邀请几名学生分享自己在折叠衣服过程中的心得体会，以及如何将这一技能应用到日常生活中。

-教师总结：总结本节课的学习内容，强调家庭劳动的重要性，鼓励学生在家庭中主动承担劳动任务。

6.作业布置（约5分钟）

-布置作业：要求学生在课后帮助家人折叠衣服，记录折叠的种类和数量，下节课分享自己的劳动成果和感受。

7.教学延伸（课后）

-家长沟通：通过家长群或家访等方式，与家长沟通学生在课堂上的表现，鼓励家长在家中支持孩子进行劳动实践。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生活中的小窍门：衣物折叠与收纳》

-《儿童家务劳动指导手册》

-《衣物保养与清洁：家庭生活指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察家庭中不同衣物的材质和特点，探讨不同材质衣物在折叠时的注意事项。

-学习衣物保养知识，了解不同衣物材质的清洗和保养方法。

-探索衣物的历史变迁，了解不同时期衣物风格和特点，以及衣物在人类历史中的作用和意义。

-研究衣物折叠与空间利用的关系，思考如何通过合理的衣物折叠提高储物空间的利用率。

-观察并记录一周内家庭成员的衣物消费和使用情况，分析衣物的消费趋势和环保意识。

-设计一个衣物折叠比赛，邀请家人参与，比较