第二章 第2节 局域网　教学设计　2023—2024学年河大音像版（2020）初中信息技术七年级上册.docxVIP

第二章第2节局域网教学设计2023—2024学年河大音像版（2020）初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计思路

本节课以初中信息技术七年级上册河大音像版（2020）教材为基础，围绕“局域网”这一主题，结合学生实际情况，设计以下教学流程：首先通过生活中的实例引入局域网的概念，让学生对局域网有初步的认识；接着，通过讲解局域网的组成、拓扑结构、传输介质等知识点，帮助学生深入理解局域网的原理和功能；然后，通过实际操作演示，让学生学会如何搭建和配置局域网；最后，通过课堂练习和小组讨论，巩固所学知识，提高学生的实际操作能力。整个教学过程注重理论与实践相结合，激发学生的学习兴趣，培养学生的信息素养。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对局域网技术的兴趣，提高其对信息技术的敏感度和认识水平。

2.计算思维：通过局域网知识的学习，锻炼学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.信息处理：使学生能够运用所学知识，进行局域网的搭建、配置和管理。

4.安全意识：教育学生在使用局域网过程中，树立网络安全意识，遵守网络道德规范。

教学难点与重点

1.教学重点

-局域网的基本概念与组成：强调局域网的定义、作用以及常见的局域网组成元素，如网络交换机、路由器、网卡等，确保学生理解局域网的基本框架。

-局域网的拓扑结构：详细讲解星型、环型、总线型等常见拓扑结构的特点和应用场景，如星型拓扑结构的中心节点是交换机，所有节点通过交换机相互连接。

-局域网的传输介质：介绍双绞线、同轴电缆、光纤等不同传输介质的特点和适用环境，例如，双绞线适用于短距离、成本较低的环境。

2.教学难点

-IP地址的配置与理解：学生往往难以理解IP地址的作用和配置方法，需要通过实例讲解如何为局域网中的设备分配IP地址，如通过设置静态IP地址和动态IP地址（DHCP）的区别。

-网络故障排除：局域网中出现的故障可能涉及硬件、软件、配置等多方面，教师需通过实际案例分析，指导学生如何逐步排查和解决网络连接问题，如通过ping命令测试网络连通性。

-网络安全意识：学生对网络安全的认识往往不足，需要强调网络安全的重要性，并通过实例说明如何防范局域网内的数据泄露、恶意攻击等风险。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-软硬件资源：计算机实验室、网络交换机、路由器、网卡、双绞线、同轴电缆、光纤

-课程平台：学校内部教学管理系统

-信息化资源：局域网教学课件、网络故障排除模拟软件、网络安全教育视频

-教学手段：多媒体教学、现场演示、小组讨论、实操练习

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布关于局域网基本概念和组成的预习资料，包括教材相关章节的电子文档和局域网示意图。

-设计预习问题：提出如“局域网与广域网的区别是什么？”等启发性问题，引导学生思考。

-监控预习进度：通过系统反馈功能，跟踪学生的预习进度，及时提供帮助。

-学生活动：

-自主阅读预习资料：学生根据预习任务要求，阅读相关资料，初步了解局域网的基础知识。

-思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，尝试用自己的语言概括局域网的特点。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至教学管理系统，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，教学管理系统。

-作用与目的：为学生课堂学习打下基础，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

-导入新课：通过展示实际生活中的局域网应用案例，如学校内部网络，引出课题。

-讲解知识点：详细讲解局域网的组成、拓扑结构和传输介质，结合实例进行说明。

-组织课堂活动：设计小组讨论局域网的配置过程，让学生在实际操作中学习。

-解答疑问：对学生在学习过程中提出的问题进行解答，帮助学生理解难点。

-学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对老师提出的问题进行思考。

-参与课堂活动：学生参与小组讨论，模拟局域网配置过程。

-提问与讨论：学生对不懂的地方提问，与同学讨论，共同解决问题。

-教学方法/手段/资源：讲授法，小组讨论，模拟操作。

-作用与目的：通过讲解和实践活动，让学生掌握局域网的配置和管理技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

-布置作业：布置关于局域网故障排除的作业，要求学生分析可能的原因和解决方法。

-提供拓展资源：提供网络安全相关的视频和文章，帮助学生深入理解局域网的安全性。

-反馈作业情况：批改作业，对学生的作业进行反馈，指出不足和改进之处。

-学生活动：

-完成作业：学生根据课堂学习内容，完成故障排除作业。

-拓展学习：学生观看视频，阅读文章