第15章 第52课时 从分数到分式2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版).docx

第15章第52课时从分数到分式2023-2024学年八年级上册数学课时分层作业教学设计(人教版)

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在帮助学生深入理解分数与分式之间的联系，引导学生运用已有知识，通过观察、比较、分析，掌握分式的概念、性质及运算规则。同时，结合实际例子，让学生学会运用分式解决实际问题，提高学生的数学应用能力。教学内容紧密联系人教版八年级上册数学教材第15章第52课时的知识点，旨在巩固学生对分数的理解，为学习分式的运算打下坚实基础。

核心素养目标

培养学生逻辑思维与数学抽象能力，通过分数与分式的转换，加深对数学符号的理解和运用。提高学生数学建模素养，使其能够将实际问题转化为数学问题，并运用分式解决。同时，锻炼学生的数学运算能力，确保运算的准确性，以及增强学生的数学探究与问题解决能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了分数的基本概念和运算，包括分数的加减乘除以及分数与整数、小数的转换。他们对分数的理解较为扎实，为学习分式打下了一定基础。

2.学生对数学学科的兴趣各不相同，部分学生对解决实际问题充满热情，而另一些学生则对抽象的数学概念更感兴趣。在能力方面，学生具备一定的逻辑思维能力和数学运算能力，学习风格多样，有的喜欢直观教学，有的偏好抽象思维。

3.学生在学习分式时可能遇到的困难和挑战包括：对分式概念的理解、分式运算规则的掌握，以及将实际问题转化为分式模型的过程。此外，学生在处理复杂的分式问题时可能会感到困惑，需要引导和练习来克服。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

采用讲授与讨论相结合的方式，通过讲解分数与分式的概念和性质，引导学生参与课堂讨论，深化理解。设计分式运算的案例研究，让学生在实际操作中掌握运算技巧。同时，利用小组合作进行项目导向学习，让学生共同探讨分式在实际问题中的应用。在教学媒体方面，使用PPT展示关键概念和运算步骤，以及使用在线互动工具进行即时反馈和练习，增强学习效果。

教学过程

1.导入新课

-（教师）同学们，我们已经学习了分数的运算，那么大家有没有想过，分数与另一种数学表达式——分式，之间有什么联系呢？今天我们就来探究这个问题。

2.知识回顾

-（教师）首先，请大家回顾一下分数的基本概念和性质。谁能告诉我分数由哪两部分组成？

-（学生）分子和分母。

-（教师）很好。那么分数有什么性质呢？比如分数的值是如何确定的？

-（学生）分数的值由分子除以分母得到。

-（教师）正确。接下来，我们来看一下分式的定义和性质。

3.分式的定义与性质

-（教师）请同学们打开教材第15章第52课时，我们一起来看一下分式的定义。分式是形如a/b的表达式，其中a和b都是数，且b不等于0。这里的a相当于分数的分子，b相当于分数的分母。那么，分式有什么性质呢？

-（学生）分式的值是由分子除以分母得到的。

-（教师）很好。除此之外，分式还有哪些性质？比如，分式的分子和分母可以同时乘以或除以同一个非零数，分式的值不变。

-（学生）是的，老师，分式有这个性质。

-（教师）很好。这个性质叫做分式的乘除性质。接下来，我们来探究一下分式与分数之间的联系。

4.分数到分式的转换

-（教师）请同学们看教材上的例题1，这是一个将分数转换为分式的例子。大家一起来分析一下，如何将一个分数转换为分式？

-（学生）将分数的分子作为分式的分子，分母作为分式的分母。

-（教师）正确。那么，在这个过程中，我们需要注意什么？

-（学生）要注意分母不能为0。

-（教师）非常好。接下来，请大家尝试完成教材上的练习题1，将给定的分数转换为分式。

5.分式的运算

-（教师）同学们，我们已经学会了如何将分数转换为分式，那么接下来我们来学习分式的运算。请看教材上的例题2，这是一个分式加法的例子。大家一起来分析一下，如何进行分式的加法运算？

-（学生）需要找到两个分式的公共分母，然后将分子相加。

-（教师）正确。那么，如何找到公共分母呢？

-（学生）可以通过交叉相乘的方法找到公共分母。

-（教师）非常好。接下来，请大家尝试完成教材上的练习题2，进行分式加法运算。

-（教师）现在，我们来看分式的减法运算。请看教材上的例题3，这是一个分式减法的例子。大家一起来分析一下，如何进行分式的减法运算？

-（学生）同样需要找到两个分式的公共分母，然后将分子相减。

-（教师）正确。接下来，请大家尝试完成教材上的练习题3，进行分式减法运算。

-（教师）接下来，我们来学习分式的乘法运算。请看教材上的例题4，这是一个分式乘法的例子。大家一起来分析一下，如何进行分式的乘法运算？

-（学生）将两个分式的分子相乘，分母