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2024-2025学年初中信息技术（信息科技）七年级下册苏科版（2023）教学设计合集

目录

一、第五单元互联网安全维护——争做网络安全推广员

1.1一、项目分析

1.2二、项目探索

1.3三、项目开展

1.4本单元复习与测试

二、第六单元互联网与创新——制作数字化变革全景图谱

2.1一、项目分析

2.2二、项目探索

2.3三、项目开展

2.4本单元复习与测试

第五单元互联网安全维护——争做网络安全推广员一、项目分析

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以“互联网安全维护——争做网络安全推广员”为主题，旨在让学生了解网络安全的重要性，掌握网络安全的基本知识，提高网络安全意识。结合苏科版初中信息技术（信息科技）七年级下册第五单元内容，通过项目分析的方式，引导学生深入探究网络安全问题，培养学生的实践操作能力和团队合作精神。课程设计遵循以下思路：

1.引导学生回顾课本知识，理解网络安全的概念和重要性。

2.通过案例分析，让学生了解常见的网络安全风险和防范措施。

3.组织学生进行小组讨论，探讨如何争做网络安全推广员，提出具体的推广策略。

4.实施网络安全实践活动，让学生在实践中提高网络安全意识和技能。

5.总结课程内容，强调网络安全在日常生活和学习中的重要性。

二、核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、计算思维和创新意识。通过项目分析，学生将提升对网络安全的认知，增强信息保护意识，形成安全上网的良好习惯；通过解决网络安全问题，锻炼逻辑思维和问题解决能力；在推广网络安全知识的过程中，激发创新思维，提高沟通与合作能力。

三、学情分析

本节课面对的是初中七年级学生，他们在信息技术知识方面已具备一定的操作技能和基础概念，但网络安全意识相对较弱。学生在知识层面已掌握计算机基本操作和互联网的基本使用方法，但对于网络安全的深入了解和实际应用能力尚不足。

在能力方面，学生具备一定的信息检索和问题解决能力，但分析问题和创新思维的能力还需培养。在素质方面，学生好奇心强，乐于接受新鲜事物，但注意力容易分散，需要引导他们专注于课程内容。

行为习惯上，学生可能存在不安全的上网行为，如随意点击不明链接、透露个人信息等，这些行为习惯对课程学习构成了潜在影响。因此，本节课需要针对性地强化网络安全意识，纠正不良网络行为，激发学生对网络安全知识的兴趣和重视，从而提高他们在日常生活中的网络安全防护能力。

四、教学资源准备

1.教材：人手一册苏科版初中信息技术（信息科技）七年级下册。

2.辅助材料：收集网络安全相关的案例资料，制作PPT课件，包含网络安全知识介绍、案例分析和互动讨论环节。

3.实验器材：计算机设备、网络连接，确保网络环境安全稳定。

4.教室布置：划分小组讨论区域，设置互动问答区，保证教学活动有序进行。

五、教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：播放一段关于网络安全事件的新闻视频，引发学生对网络安全问题的关注。

-提出问题：询问学生视频中出现的网络安全问题及其可能带来的后果，激发学生的思考。

-引导讨论：邀请学生分享自己遇到或听说的网络安全案例，让学生认识到网络安全的重要性。

2.讲授新课（20分钟）

-知识讲解：介绍网络安全的基本概念、常见网络威胁和防范措施，强调个人信息保护的重要性。

-用时：10分钟

-案例分析：通过具体案例，让学生了解网络安全问题的实际影响，引导学生思考如何防范。

-用时：5分钟

-方法指导：教授学生如何使用网络安全工具，如防病毒软件、网络防火墙等，提高学生的实际操作能力。

-用时：5分钟

3.巩固练习（10分钟）

-小组讨论：将学生分成小组，讨论如何争做网络安全推广员，提出具体的推广策略和措施。

-用时：5分钟

-分享成果：每组选代表汇报讨论成果，其他小组进行评价和补充。

-用时：5分钟

4.师生互动环节（10分钟）

-情景模拟：模拟网络环境中的安全威胁场景，让学生现场演示如何防范和应对。

-用时：5分钟

-互动问答：教师提出网络安全相关问题，学生抢答，回答正确的学生给予奖励。

-用时：5分钟

5.课堂总结与反馈（5分钟）

-总结回顾：教师总结本节课的主要内容，强调网络安全在日常生活和学习中的重要性。

-学生反馈：邀请学生分享本节课的收获和感悟，了解学生对课程内容的理解和掌握程度。

6.课后作业布置（2分钟）

-布置作业：要求学生结合本节课所学内容，撰写一篇关于网络安全的心得体会，下节课分享。

本节课的教学过程设计紧密结合学生实际学情，注重培养学生的信息意识和网络安全素养，通过丰富的教学活动和实践操作，提高学生的网络安全防护能力。