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第十六课《画夜景》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：《画夜景》

2.教学年级和班级：四年级美术班

3.授课时间：2023年5月10日

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的审美鉴赏与创造实践能力。通过观察和分析夜景的特点，学生将提高对色彩、光影和线条的感知能力，同时运用所学的绘画技巧，创作出具有个人特色的夜景画作，从而发展学生的艺术表现力和创新思维。此外，课程还注重培养学生的观察习惯和团队协作精神，通过小组讨论和作品分享，提升学生的沟通能力和审美评价能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了基本的绘画技巧，包括线条的运用、基础的色彩搭配以及简单的构图方法。他们在之前的课程中已经接触过白天的风景绘画，对光影有初步的认识。

2.四年级的学生对新鲜事物充满好奇心，学习兴趣浓厚，喜欢通过动手操作来学习和探索。他们在视觉艺术方面具有一定的创造力，但表达方式可能还不够成熟。学生的学习风格多样，有的偏好细致观察，有的喜欢大胆尝试。

3.学生在绘画夜景时可能遇到的困难和挑战包括对夜晚光影变化的把握、如何使用色彩表现出夜晚的气氛，以及如何在作品中表现出个人对夜景的感受。此外，部分学生可能在细节处理和创意表达上需要额外的指导和支持。

四、教学方法与策略

本节课将采用讲授与示范相结合的方法，以引导学生通过观察和实际操作学习夜景绘画技巧。首先，通过展示经典夜景画作，引发学生讨论，激发他们的创作灵感。其次，设计小组合作活动，让学生在讨论中共同探索夜景的绘画要点。在教学活动中，将安排学生进行现场绘画实践，教师提供即时反馈和指导。同时，利用多媒体展示不同时间段的夜景变化，增强学生对光影的理解。通过以上策略，旨在促进学生主动参与，提升他们的艺术表现力和审美能力。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夜景绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们在生活中见过美丽的夜景吗？它给你留下了什么印象？”

展示一些关于夜景的图片，让学生初步感受夜晚的独特魅力。

简短介绍夜景绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.夜景绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解夜景绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夜景绘画的定义，包括其主要组成元素如色彩、光影和构图。

详细介绍夜景绘画的组成部分或功能，使用示意图帮助学生理解光影和色彩的关系。

3.夜景绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夜景绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夜景绘画作品进行案例分析。

详细介绍每个作品的背景、创作特点和表现手法，让学生全面了解夜景绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些作品对实际生活或学习的影响，以及如何应用夜景绘画技巧创作出个人风格的作品。

小组讨论：让学生分组讨论夜景绘画的发展趋势或创作技巧，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个夜景绘画主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的表现手法、色彩运用以及光影处理。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夜景绘画的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的表现手法、色彩运用及光影处理。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.学生绘画实践（20分钟）

目标：让学生将所学知识应用于实际绘画中，提升艺术表现力。

过程：

学生根据之前的学习和讨论，开始自己的夜景绘画创作。

教师巡回指导，提供个别化的建议和帮助，确保学生能够正确运用绘画技巧。

7.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夜景绘画的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夜景绘画的基本概念、案例分析、创作实践等。

强调夜景绘画在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用夜景绘画。

布置课后作业：让学生选择一个自己喜欢的夜景场景，创作一幅夜景绘画作品，以巩固学习效果。

六、知识点梳理

1.夜景绘画的基本概念

-夜景绘画的定义：以夜晚为背景，描绘城市、自然或其他场景的绘画形式。

-夜景绘画的特点：光影变化丰富、色彩深沉、细节处理细腻。

2.夜景绘画的主要组成元素

-色彩：夜晚的色彩以冷色调为主，适当运用暖色调突出光影效果。

-光影：光影的变化是夜景绘画的灵魂，要把握光源的位置和强度。

-线条：线条的运用要简洁明了，避免过多的细节描绘