粤教版（2019）必修二5.2信息系统安全风险防范的技术和方法教学教学设计.docx

粤教版（2019）必修二5.2信息系统安全风险防范的技术和方法教学教学设计

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为粤教版（2019）必修二第五章第二节“信息系统安全风险防范的技术和方法”。具体包括信息系统安全风险的概念、防范风险的策略、技术手段和方法，以及如何运用这些技术和方法进行信息系统安全的维护。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的教学内容与学生在第四章中学到的计算机网络安全基础知识有紧密联系。通过本节课的学习，学生将能够了解到如何运用所学知识来识别和防范信息系统中的安全风险，提高信息安全意识，为后续学习信息系统安全管理打下基础。教材中涉及的具体内容包括安全风险识别、防火墙技术、加密技术、入侵检测技术等。

核心素养目标

二、核心素养目标

1.提升学生的信息安全意识，培养其在日常生活和学习中主动防范信息系统安全风险的意识。

2.培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，使其能够运用信息安全技术和方法保护个人信息安全。

3.增强学生的信息素养，提高其在数字化环境下有效获取、评估和使用信息的能力。

学情分析

本节课面向的学生为高中二年级，他们已经具备了一定的计算机操作能力和网络基础知识。在知识层面，学生对计算机操作系统和网络应用有基本的了解，但在信息系统安全风险防范方面可能还较为陌生。在能力层面，学生具备一定的逻辑思维和问题解决能力，但可能缺乏将理论知识应用于实际问题的能力。

学生的行为习惯方面，他们习惯于使用网络进行学习和娱乐，但可能忽视了信息安全的重要性，缺乏安全防范意识。在课程学习上，学生对新技术的接受度高，但可能对理论性较强的内容兴趣不大，需要通过案例分析和实际操作来提高学习兴趣。

学生在素质方面，具有一定的自主学习能力和团队协作能力，但需要引导他们形成良好的信息素养和安全意识，这对于他们理解和掌握信息系统安全风险防范的技术和方法至关重要。因此，在教学中需要结合学生的实际情况，采用生动有趣的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助他们将所学知识内化为实际操作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

1.教学方法：采用讲授法讲解信息系统安全风险防范的理论知识，结合案例分析法和讨论法，引导学生分析实际案例，讨论解决策略，以增强学生的实践能力和安全意识。

2.教学手段：利用多媒体设备展示信息安全风险案例，使用教学软件模拟信息系统安全风险防范的实验操作，通过互动式教学平台进行课堂互动和作业提交，提高教学效果和学生的学习积极性。

教学流程

1.导入新课（5分钟）

详细内容：通过展示一些常见的网络安全事件（如钓鱼网站、个人信息泄露等），引发学生对信息系统安全问题的关注，提出本节课的主题，即信息系统安全风险防范的技术和方法，激发学生的学习兴趣。

2.新课讲授（15分钟）

详细内容：

（1）讲解信息系统安全风险的概念，包括安全风险的类型、特点及其对个人和组织的危害。

（2）介绍防范信息系统安全风险的策略，包括预防策略、检测策略和响应策略。

（3）详细讲解防范信息系统安全风险的技术和方法，如防火墙技术、加密技术、入侵检测技术和安全审计。

3.实践活动（10分钟）

详细内容：

（1）组织学生进行防火墙配置的模拟实验，让学生了解防火墙的工作原理和配置方法。

（2）让学生尝试使用加密软件对文件进行加密和解密，理解加密技术在保护信息安全中的作用。

（3）通过模拟入侵检测系统的工作过程，让学生了解入侵检测技术如何识别和阻止恶意攻击。

4.学生小组讨论（10分钟）

详细内容：

（1）讨论如何在实际生活中运用所学的安全风险防范技术和方法，例如在社交网络上如何保护个人隐私。

（2）分析一起真实的网络安全事件，讨论事件中存在的安全漏洞以及如何采取相应的防范措施。

（3）分享各自在信息系统安全风险防范方面的经验和教训，讨论如何提高个人和集体的信息安全意识。

5.总结回顾（5分钟）

详细内容：回顾本节课的主要内容，强调信息系统安全风险防范的重要性和紧迫性，总结防范风险的关键技术和方法，并指出本节课的重难点，如防火墙配置、加密技术原理和入侵检测技术的应用。提醒学生在日常学习和生活中要时刻注意信息安全，提高自我保护意识。

本节课的教学流程设计旨在通过理论与实践相结合的方式，让学生深入了解信息系统安全风险防范的技术和方法，培养他们的安全意识和实际操作能力。整个教学过程不超过45分钟，确保教学内容的紧凑和高效。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：学生能够理解信息系统安全风险的概念、类型和特点，掌握防范信息系统安全风险的策略、技术和方法。具体来说，学生能够描述防火墙、加密技术、入侵