人教版地理七年级上册3.3《降水的变化与分布》教学设计.docx

人教版地理七年级上册3.3《降水的变化与分布》教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

教材章节：人教版地理七年级上册第三章第三节《降水的变化与分布》

内容列举：

1.降水的定义及其类型（液态降水、固态降水）。

2.降水的测量工具（雨量计、雨量筒）。

3.降水的空间分布特点（赤道地区降水多，两极地区降水少；中高纬度沿海地区降水多，内陆地区降水少）。

4.降水的时间分布特点（不同季节、不同年份的降水变化）。

5.我国降水的空间分布特征（东南沿海多，西北内陆少）。

6.我国降水的季节变化特点（夏季多雨，冬季少雨）。

二、核心素养目标

1.培养学生运用地理知识解释和预测地理现象的能力。

2.提高学生对降水分布规律的理解，增强地理空间观念。

3.激发学生关注气候变化，培养环保意识和可持续发展观念。

4.培养学生通过观察、分析、总结等方法，掌握地理信息的处理能力。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.降水的空间分布规律。

2.我国降水的空间分布特征及季节变化。

难点：

1.理解并记忆降水的空间分布规律。

2.分析并归纳我国降水的季节变化特点。

解决办法：

1.利用多媒体教学工具展示世界降水分布图，通过直观的图像帮助学生理解降水的空间分布规律。

2.通过案例分析和讨论，让学生结合自己的生活经验，理解我国降水的空间分布特征及季节变化。

3.设计互动环节，如小组讨论、问答等，引导学生主动探究和总结，加深对重点知识的理解和记忆。

4.提供课后练习题，巩固学生对降水分布和变化的理解，帮助学生内化知识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备人教版地理七年级上册教材。

2.辅助材料：收集世界和中国降水分布图、季节变化图表，准备降水相关的视频资料。

3.实验器材：无需特别实验器材。

4.教室布置：设置多媒体展示区，准备白板和笔，便于展示和记录学生的讨论成果。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对降水的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道降水是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于降水的图片或视频片段，如不同地区的降水景象，让学生初步感受降水的多样性和特点。

简短介绍降水的定义、类型及其对人类生活和自然环境的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.降水基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解降水的基本概念、类型及其测量方法。

过程：

讲解降水的定义，包括液态降水和固态降水的类型。

详细介绍降水的测量工具，如雨量计和雨量筒的使用方法。

3.降水案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解降水的分布特性和重要性。

过程：

选择几个典型的降水分布案例进行分析，如赤道地区的多雨、两极地区的少雨等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解降水的空间分布规律。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，如气候变化、水资源利用等，以及如何应用降水知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论降水的未来变化趋势或应对策略，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与降水相关的主题进行深入讨论，如城市内涝问题、干旱灾害等。

小组内讨论该主题的现状、原因以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对降水知识的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、原因及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调降水的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括降水的类型、分布规律、测量方法等。

强调降水在现实生活或学习中的价值和作用，如气候变化的影响、水资源的合理利用等。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于降水知识的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《气象学导论》有关降水章节的阅读材料。

-《中国降水分布图集》，让学生了解我国降水的空间分布。

-《气候变化与降水》相关文章，探讨气候变化对降水的影响。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-观察并记录一周内的降水情况，分析降水与季节、气温的关系。

-研究不同地区的降水特征，如季风区与非季风区的降水差异。

-探究城市化进程对城市降水分布的影响，如城市热岛效应。

-学习降水的测量方法，自制简易雨量计