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2024-2025学年
第七课积极奉献社会
1.煮饭做菜、收拾房间、多彩扎染、家庭种植、插秧、种红薯、割稻子……某地区组织学校开展了多种多样的特色劳动教育活动,学生在劳动实践中亲身体验,收获成长。下列说法不正确的是()
①感受社会生活的丰富多彩
②延展生活空间,放松身心
③体会社会关系的错综复杂
④中学生年龄小,没有必要
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
2.互助县某校准备去革命纪念馆开展“传承革命精神”为主题的研学旅行活动,这有利于同学们()
①体验社会生活,发展和成就自己
②走进社会课堂,学到与学校学习无关的知识
③开阔思想视野,获得精神滋养
④彻底消除压力,可以自由自在无所顾忌地玩耍
A.①② B.②④ C.①③ D.③④
3.某市政协发起寻找城市“金角银边”活动,倡议市民群策群力把城市的空余场所合理利用起来。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习,提出两项关于“学校老校区如何利用”的建议,经政协提案建议,最终被政府采纳。鹿鸣小学6名学生通过项目化学习提出的两项建议被政府采纳。这充分展现了新时代学生()
①勇于承担社会责任
②全面做好人生规划
③主动参加社会实践
④养成了亲社会行为
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
4.下列是对下边漫画的理解。其中不正确的是()
A.关爱他人能给他人带来温暖和希望
B.关爱他人是践行社会主义核心价值观的表现
C.关爱他人是为了获得一封感谢信
D.关爱他人传递着美好的情感
5.16年前,徐本禹从华中农业大学本科毕业后,走进大山深处支教。“多付出一点,就多快乐一点。”如今,以他名字命名的“本禹志愿服务队”持续深入贫困山区支教,关爱留守儿童,服务基层群众。“多付出一点,就多快乐一点”,这是因为关爱他人的人往往能够()
①成为社会瞩目的焦点
②赢得他人的尊重
③得到他人的关心和帮助
④获得更多的发展机会
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
6.当传递爱心的人越来越多,社会将会变得更加温暖,每个人将能得到更多善待。下列行为能对此进行诠释的有()
①寒冬里商家给环卫工人送棉衣手套
②志愿者在车站帮助老年人网络购票
③一些城市为户外劳动者搭建暖心驿站
④一名司机开车过斑马线强穿学生队伍
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.荣获2023年度黄冈市“新时代好少年”的曹成博,现就读于黄冈市薪春县第六实验小学6他好学上进,多次被评为“三好学生”“学习标兵”等。他热心公益,善于演讲,参加各类宣讲20余场次,参加创建宣讲、爱心助学、敬老爱老等志愿服务活动60余次,累计志愿服务时长达110小时。下列对他的行为说法正确的是()
①他传递了友善和美好
②他承担的责任不是自愿选择的
③他勇于担责是为了获得表彰与荣誉
④他付出了时间和精力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
8.一名米粉店老板坚持8年为环卫工人提供免费餐券,10多年来照顾孤寡老人,在疫情期间,每天送出50份爱心米粉……面对记者的采访,她不好意思地说:“我只想带点感恩心做些小事。”网友对她的言行有很多说法,你认为下列观点正确的有()
①这是一种关注社会、服务社会的亲社会行为,能给社会带来温暖和关爱
②社会的和谐需要个人的奉献,个人的行为一定能促进社会的发展
③这种行为是为博取社会的赞誉的商业作秀行为
④这种行为是一种“止于至善”的精神境界,值得每一个人学习
A.①③ B.②④ C.②③ D.①④
9.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是()
①亲社会行为在人际交往和社会实践中养成,要积极投身社会实践
②人的生存和发展离不开社会,每个人都与社会方方面面发生联系
③亲社会行为有利于塑造健康人格,获得他人和社会的接纳和认可
④亲社会行为要求我们遵守社会规则和习俗,热心关怀和帮助他人
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
10.亲社会行为是在人的社会化过程中逐步养成的,是既有益于他人又能促进双方交往关系协调的行为。我们要养成亲社会行为,其原因是()
①人的生存和发展离不开社会
②亲社会行为要求我们投身社会实践
③有利于我们塑造健康的人格
④亲社会行为要求我们遵守社会规则
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11.被评选为“感动中国”人物的某村党支部书记,在参与南水北调移民工作时以大局为重,挨家挨户做好移民工作,完成全体村民搬迁任务。之后他又身体力行,带领乡亲们自力更生,艰苦创业,培养出一大批勤劳致富、科技致富的先进典型。他的做法()
①体现了不负使命,勇担重任的先锋作用
②彰显了不言代价与回报的无私奉献精神
③展现了勤学苦练,自尊自信的优秀品质
④表现出谦虚谨慎、互谅互让
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