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Unit5FamousPeoplefuntime(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
Unit5FamousPeoplefuntime(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册
教材分析
“Unit5FamousPeoplefuntime(教学设计)-2024-2025学年人教新起点版英语六年级上册”本节课选自人教新起点版英语六年级上册第五单元。本节课以“FamousPeople”为主题,旨在让学生通过学习有关名人的故事和生平,提高他们的英语阅读理解能力,培养对名人故事的兴趣,同时学会用英语描述名人的特点和成就。教学内容与课本紧密相关,通过听说读写等多种形式,帮助学生掌握相关词汇和句型,提高学生的英语综合运用能力。
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够流利地描述名人的生平和成就,正确运用本单元所学的词汇和句型进行交流。
2.文化意识:学生能够理解不同文化背景下名人的故事,增强跨文化交际意识。
3.思维品质:培养学生通过阅读和分析名人故事,发展批判性思维和创造性思维。
4.学习能力:学生能够自主学习和合作学习,提高自我监控和调整学习策略的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
①掌握描述名人特征的词汇和句型,如:“He/Sheisfamousfor...”,“He/Shewasbornin...”等。
②能够用英语简单介绍名人的生平和主要成就。
2.教学难点:
①区分不同名人故事中的时间线和重要事件,理解名人的成长轨迹。
②在口语表达和书面描述中,恰当地使用过去时和现在完成时,准确描述名人的过去经历和对当前的影响。
教学方法与策略
1.采用讲授法介绍名人故事的基本框架,引导学生关注名人的重要事件和成就。
2.设计小组讨论活动,让学生通过合作学习,共同探讨名人的影响力和个人品质。
3.利用多媒体资源,如名人演讲视频、纪录片等,增强学生的直观感受,激发学习兴趣。
4.开展角色扮演活动,让学生模拟名人生活场景,提高口语表达能力和情境交际能力。
5.使用互动式白板和在线平台,增加课堂互动,鼓励学生主动参与和分享。
教学过程
1.导入新课
-Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtostartanewlesson,Unit5:FamousPeople.Canyoutellmewhatmakesapersonfamous?(让学生思考并回答)
-Yes,exactly.Famouspeopleareoftenknownfortheirspecialtalents,achievements,orcontributionstosociety.Now,letsseewhatwewilllearnaboutfamouspeopletoday.
2.课文主旨内容探究
-First,letstakealookatthepicturesinourtextbooks.Whodoyourecognize?(引导学生观察图片并说出他们认识的名人)
-Great!Now,Iwillreadthetitleofthelesson:FamousPeoplefuntime.Basedonthepicturesandthetitle,whatdoyouthinkwewilllearnaboutthesefamouspeople?(让学生预测课文内容)
-Right,wewilllearnabouttheirlives,achievements,andwhytheyarefamous.Now,letsreadthetexttogetherandfindoutmoreaboutthesefamouspeople.
3.课文阅读与理解
-OpenyourbookstopageXXandletsreadthetexttogether.Payattentiontothenewwordsandtrytounderstandthemeaningfromthecontext.(老师带领学生朗读课文,并解释新词汇)
-Now,letsanswersomequestionsab
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