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中班音乐教案《冲锋枪》

一、教学内容

《冲锋枪》选自《幼儿园中班音乐活动教材》第四章第一节，内

容主要包括认识简单的节奏，通过模仿冲锋枪声，培养幼儿的音乐节

奏感和听觉辨识能力。详细内容包括：学习四分音符和八分音符的节

奏，通过游戏和歌曲学习节奏的运用，以及通过模仿冲锋枪声，进行

音乐创作。

二、教学目标

1.让幼儿能够认识四分音符和八分音符，理解其节奏意义，并能

够准确敲击出来。

2.培养幼儿的听觉辨识能力，能够辨别不同的节奏，并模仿出

来。

3.通过音乐活动，培养幼儿的团队合作精神，提高他们的表达力

和创造力。

三、教学难点与重点

教学难点：四分音符和八分音符的认识，节奏的准确敲击。

教学重点：冲锋枪声的模仿，节奏的辨识和运用。

四、教具与学具准备

1.教具：冲锋枪玩具、音响设备、钢琴、卡片（画有四分音符和

八分音符）。

2.学具：小军鼓、节奏棒、彩色纸条（用于制作音符）

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）：

利用冲锋枪玩具，制造枪声，引导幼儿关注并模仿。通过互

动，引出节奏的概念。

2.例题讲解（10分钟）：

使用钢琴，弹奏四分音符和八分音符的节奏，让幼儿听辩并敲

击小军鼓进行模仿。

3.随堂练习（10分钟）：

分组进行，每组用节奏棒敲击彩色纸条，模拟冲锋枪声，进行

节奏练习。

4.歌曲学习（10分钟）：

学习歌曲《冲锋枪》，将所学节奏融入歌曲中，进行演唱。

5.音乐创作（10分钟）：

分组创作，每组用冲锋枪声和节奏棒，创作一段音乐表演。

六、板书设计

1.在黑板上画出四分音符和八分音符，标注其名称和节奏意义。

2.在旁边列出冲锋枪声的节奏，方便幼儿观看和模仿。

七、作业设计

1.作业题目：回家后，与家长一起用身边的物品（如碗、筷子

等）创作一段节奏音乐，要求包含四分音符和八分音符。

2.答案：略。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：观察幼儿在课堂上的表现，关注他们对节奏的理解和掌

握程度，及时调整教学方法，提高教学效果。

2.拓展延伸：引导幼儿关注生活中的节奏，如走路、心跳等，培

养他们的音乐感知能力。同时，鼓励家长参与，共同提高幼儿的音乐

素养。

重点和难点解析

1.教学难点：四分音符和八分音符的认识，节奏的准确敲击。

2.教学重点：冲锋枪声的模仿，节奏的辨识和运用。

3.实践情景引入：如何引导幼儿关注并模仿冲锋枪声，自然过渡

到节奏学习。

4.作业设计：如何让幼儿在家庭环境中继续练习节奏，并与家长

互动。

一、教学难点解析

1.四分音符和八分音符的认识：

通过卡片上的图形，直观地展示四分音符和八分音符的形

状，让幼儿对它们产生初步的认识。

运用钢琴和冲锋枪玩具，分别发出四分音符和八分音符的节

奏，让幼儿听辩并模仿。

采用游戏化的教学方法，如“音符接力”，让幼儿在游戏中

加深对四分音符和八分音符的理解。

2.节奏的准确敲击：

教师演示正确的敲击方法，并指导幼儿进行实践。

采用分组练习的形式，让幼儿相互监督，确保敲击节奏的准

确性。

鼓励幼儿多听、多模仿，培养他们的听觉辨识能力和节奏

感。

二、教学重点解析

1.冲锋枪声的模仿：

利用冲锋枪玩具，让幼儿观察和模仿枪声的节奏。

教师可先进行示范，展示如何通过声音和动作来模仿冲锋枪

声。

引导幼儿运用节奏棒、小军鼓等学具，模拟冲锋枪声，进行

节奏练习。

2.节奏的辨识和运用：

在歌曲学习环节，让幼儿辨识歌曲中的四分音符和八分音

符，并学会将其运用到演唱中。

通过音乐创作环节，鼓励幼儿发挥创意，运用所学节奏进行

创作。

教师对每组作品进行点评，指导幼儿如何更好地运用节奏。

三、实践情景引入解析