人教版（2019） 高中体育与健康 行进间运球高手投篮课例 教案.docx

人教版（2019）高中体育与健康行进间运球高手投篮课例教案

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教材：人教版（2019）高中体育与健康

章节：第五章行进间运球高手投篮

内容：

1.行进间运球的技巧与训练方法。

2.高手投篮的动作要领与练习步骤。

3.行进间运球与高手投篮的配合练习。

4.投篮技术的纠正与提高。

5.实战演练：行进间运球高手投篮比赛。

核心素养目标

1.提高学生的运动能力，培养正确的行进间运球和高手投篮技巧。

2.发展学生的体育品德，培养团队合作与竞技精神。

3.增强学生的健康意识，提高运动过程中的自我保护能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习了基本的篮球运动规则和简单运球技巧。

-学生对投篮的基本姿势和手臂摆放有一定的了解。

-学生在之前的课程中接触过简单的行进间运球训练。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对篮球运动有较高的兴趣，愿意参与练习和比赛。

-学生具备一定的运动协调能力，但个体差异较大。

-学生喜欢互动式学习，通过团队合作和竞技活动提升技能。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-在行进间运球时，学生可能难以掌握球的控制与步伐的协调。

-高手投篮时，学生可能无法准确把握投篮的角度和力度。

-学生在实战演练中可能因为紧张或动作不熟练而影响投篮准确度。

教学资源

-篮球场地

-标准篮球

-投篮训练架

-秒表

-记录表

-多媒体教学设备

-篮球技能教学视频

-移动应用（如篮球技能训练App）

-互动式教学平台

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过班级微信群发布预习视频，内容包括行进间运球和高手投篮的基础动作要领。

-设计预习问题：设计问题如“行进间运球时如何保持球的稳定？”“高手投篮时手臂和手腕的正确姿势是什么？”

-监控预习进度：通过在线问卷或学习平台，收集学生的预习反馈，了解预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生观看视频，理解运球和投篮的基本技巧。

-思考预习问题：学生思考问题并尝试记录答案。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至学习平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索篮球技能。

-信息技术手段：使用学习平台监控预习进度。

-作用与目的：培养学生自主学习能力，为课堂学习奠定基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过篮球比赛视频，展示行进间运球和高手投篮在实战中的应用。

-讲解知识点：讲解运球和投篮的技术要点，如运球时的脚步配合和投篮时的力量控制。

-组织课堂活动：分组练习行进间运球和高手投篮，设置小比赛以增强互动性。

-解答疑问：对学生练习中出现的问题进行个别指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并尝试理解技术要点。

-参与课堂活动：学生积极参与练习和小比赛。

-提问与讨论：学生在练习中遇到问题时主动提问。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：详细讲解技术动作，强调重难点。

-实践活动法：通过实际操作，巩固技术动作。

-合作学习法：通过分组练习，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：通过实践和互动，帮助学生掌握行进间运球和高手投篮的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置针对性的练习任务，如行进间运球和高手投篮的连贯练习。

-提供拓展资源：推荐篮球技能提升的相关视频和文章。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予个性化反馈。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成课后练习，巩固所学技能。

-拓展学习：学生利用拓展资源进行深入学习。

-反思总结：学生总结练习中的收获和不足，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生自我评估，提升学习效果。

作用与目的：通过课后练习和拓展，巩固课堂所学，提高学生的篮球技能和自主学习能力。

学生学习效果

学生学习效果体现在以下几个方面：

1.技术掌握方面：

-学生能够熟练掌握行进间运球的技巧，包括运球时的脚步配合、身体协调以及球的控制。

-学生能够准确执行高手投篮动作，掌握投篮时的手臂和手腕的正确姿势，以及力量的合理分配。

-学生能够在实战中灵活运用行进间运球和高手投篮，提高比赛中的进攻效率。

2.理解与应用方面：

-学生理解了行进间运球和高手投篮在篮球比赛中的重要性，能够在不同情境下选择合适的时机和方式运用这些技术。

-学生能够分析自己在实战中的表现，识别技术动作的不足之处，并针对性地进行改进。

3.运动能力提升方面：

-学生的身体协调性和灵活性得到了提升，这在行进间运球时的脚步移动和身体控制中表现