第二篇 主题1 第一单元 物质的性质（讲解本）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）.docxVIP

第二篇主题1第一单元物质的性质（讲解本）（教学设计）2023中考科学（强化基础版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

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一、教学内容

《2023中考科学（强化基础版）》第二篇主题1第一单元物质的性质（讲解本），主要包括以下内容：

1.物质的基本特征：物质的分类、物质的组成和结构。

2.物质的物理性质：密度、熔点、沸点、硬度、导电性等。

3.物质的化学性质：稳定性、氧化性、还原性、酸碱性等。

4.物质的性质与变化：物理变化与化学变化的区别、物质性质与物质变化的关系。

5.物质性质的实验研究：实验方法、实验现象的观察与解释、实验数据的处理与分析。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学素养，具体包括以下几个方面：

1.科学探究：通过实验观察物质的性质，培养学生提出问题、设计实验、观察现象、分析数据的能力。

2.科学思维：训练学生运用比较、分类、归纳、演绎等逻辑思维方法，理解物质性质及其变化规律。

3.科学态度：培养学生严谨的科学态度，对实验数据和结果进行客观分析，勇于提出问题和解决问题。

4.科学责任：教育学生理解科学研究的社会意义，关注物质性质研究对环境保护和可持续发展的贡献。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①物质的物理性质和化学性质的区别与联系，让学生能够准确识别和区分。

②物质性质的实验研究方法，包括实验设计、数据记录和分析。

③物质性质在生活中的应用，结合实际例子，让学生理解其重要性。

2.教学难点

①物理变化与化学变化的概念理解，学生往往难以把握两者之间的本质区别。

②实验数据的处理与分析，如何准确记录数据、进行有效分析，以及如何从实验结果中得出科学结论。

③物质性质与物质结构之间的关系，这一微观层面的理解对初中生来说较为抽象和复杂。

四、教学资源

1.软硬件资源

-多媒体投影仪

-实验室设备（如天平、量筒、烧杯、酒精灯等）

-实验试剂（如水、酒精、食盐、硫酸铜等）

2.课程平台

-学校教学管理系统

-线上教学辅助平台

3.信息化资源

-教学PPT

-物质性质相关的教学视频

-物理和化学性质实验操作指南

4.教学手段

-实验演示

-小组讨论

-课堂问答

-练习题与作业

五、教学过程

1.导入新课

-各位同学，今天我们将学习第二篇主题1第一单元的内容——物质的性质。请大家回顾一下，我们之前学过哪些关于物质的知识，以及这些知识在生活中的应用。

2.知识回顾

-好的，我们之前学习了物质的分类，谁能告诉我物质分为哪几类？

-对，物质分为纯净物和混合物。那么，纯净物又可以分为什么？

-很好，纯净物分为元素和化合物。接下来，我们来看一下物质的组成和结构。

3.物质的基本特征

-现在，请大家打开课本第X页，我们一起阅读关于物质基本特征的内容。

-请一位同学朗读，其他同学跟随阅读，注意理解每个概念的含义。

-好的，现在我们来讨论一下，物质的基本特征有哪些？

4.物质的物理性质

-接下来，我们进入物质物理性质的学习。

-请大家看课本第X页的图X，这里展示了物质的哪些物理性质？

-对，密度、熔点、沸点、硬度、导电性等。现在，我们逐个来探讨这些物理性质。

-请同学们分组，每组选择一个物理性质，查找相关资料，准备进行汇报。

5.分组讨论与汇报

-现在，请各小组开始讨论，查找相关资料，准备汇报。

-（在讨论过程中，老师巡视指导，解答学生的疑问）

-时间到，现在请各小组代表汇报你们的讨论成果。

-（各小组汇报，老师进行点评和补充）

6.物质的化学性质

-现在，我们进入物质化学性质的学习。

-请大家阅读课本第X页关于化学性质的内容，注意理解化学性质的定义。

-接下来，我们来看一些化学性质的实例，请同学们观察实验视频，并记录实验现象。

-（播放实验视频，学生观察并记录）

7.物质性质与变化

-现在，我们来探讨物质性质与变化的关系。

-请大家阅读课本第X页的内容，思考物理变化和化学变化的区别。

-接下来，我们来进行一个实验，观察物理变化和化学变化的实例。

-（进行实验，学生观察并记录）

8.实验数据处理与分析

-现在，我们来处理和分析实验数据。

-请各小组将实验数据整理成表格，并进行分析。

-（学生整理数据，老师巡视指导）

-时间到，请各小组代表汇报你们的实验数据分析结果。

-（各小组汇报，老师进行点评和补充）

9.课堂小结

-好的，今天我们学习了物质的性质，包括物理性质和化学性质。

-我们知道了物质的基本特征，以及如何通过实验来研究物质性质。

-接下来，请大家回顾一下今天的学习内容，分享一下你的收获。

10.课后作业布置

-课后，请大家