专题1.7 勾股定理章末八大题型总结（拔尖篇）（北师大版）（原卷版）.docxVIP

专题1.7勾股定理章末八大题型总结（拔尖篇）

【北师大版】

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【题型1由勾股定理求两条线段的平方和（差）】 1

【题型2勾股定理在网格问题中的运用】 2

【题型3勾股定理在折叠问题中的运用】 4

【题型4以弦图为背景的计算】 6

【题型5勾股定理的证明方法】 7

【题型6勾股定理与全等综合】 10

【题型7由勾股定理确定在几何体中的最短距离】 12

【题型8由勾股定理构造图形解决实际问题】 13

【题型1由勾股定理求两条线段的平方和（差）】

【例1】（2025春·陕西咸阳·八班级校考阶段练习）如图，射线AM⊥AN于点A、点C、B在AM、AN上，D为线段AC的中点，且DE⊥BC于点E．

（1）若BC=10，直接写出AC

（2）若AC=8，△ABC的周长为24，求△ABC的面积；

（3）若AB=6，C点在射线AM上移动，问此过程中，BE

【变式1-1】（2025·福建·模拟猜测）如图所示，已知△ABC中，AB=6，AC=9，AD⊥BC于D，M为AD上任一点，则MC2?M

【变式1-2】（2025春·全国·八班级专题练习）对角线相互垂直的四边形叫做“垂美”四边形，现有如图所示的“垂美”四边形ABCD，对角线AC，BD交于点O，若AB=3，CD=2，则AD2

【变式1-3】（2025春·福建莆田·八班级校联考期中）在平面直角坐标系中，已知点A4,4，B

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(1)如图1，推断△AOB的外形并说明理由；

(2)如图2，M，N分别是y轴负半轴和x轴正半轴上的点，且AM⊥AN，探究线段OM，ON，OA之间的数量关系并证明；

(3)如图3，延长BA交y轴于点C，M，N分别是x轴负半轴和y轴负半轴上的点，连接AN交x轴于D，且∠AMO+∠ANO=45°，探究BD2，DM

【题型2勾股定理在网格问题中的运用】

【例2】（2025春·浙江·八班级期末）在每个小正方形的边长为1的网格图形中．每个小正方形的顶点称为格点.以顶点都是格点的正方形ABCD的边为斜边，向外作四个全等的直角三角形，使四个直角顶点E,F,G,H都是格点，且四边形EFGH为正方形，我们把这样的图形称为格点弦图．例如，在图1所示的格点弦图中，正方形ABCD的边长为26，此时正方形EFGH的面积为52．问：当格点弦图中的正方形ABCD的边长为26时，正方形EFGH的面积的全部可能值是(不包括52)．

【变式2-1】（2025春·福建三明·八班级统考期中）问题背景：在△ABC中，AB、BC、AC三边的长分别为5，10，13，求这个三角形的面积．小辉同学在解答这道题时，先建立一个正方形网格（每个小正方形的边长为1），再在网格中画出格点△ABC（即△ABC三个顶点都在小正方形的顶点处），如图①所示．这样不需求△ABC的高，而借用网格就能计算出它的面积．

（1）请你将△ABC的面积直接填写在横线上：；

思维拓展：

（2）我们把上述求△ABC面积的方法叫做构图法．若△ABC三边的长分别为5a，22a，17a（a＞0），请利用图②的正方形网格（每个小正方形的边长为a）画出相应的△ABC，并求出它的面积．

探究创新：

（3）若△ABC三边的长分别为m2

【变式2-2】（2025春·湖北武汉·八班级校考期中）在10×10网格中，点A和直线l的位置如图所示：

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（1）将点A向右平移6个单位，再向上平移2个单位长度得到点B，在网格中标出点B；

（2）在（1）的条件下，在直线l上确定一点P，使PA＋PB的值最小，保留画图痕迹，并直接写出PA＋PB的最小值：______；

（3）结合（2）的画图过程并思考，直接写出x2+3

【变式2-3】（2025春·湖北武汉·八班级统考期中）如图，是由边长为1的小正方形构成的10×10网格，每个小正方形的顶点叫做格点．五边形ABCDE的顶点在格点上，仅用无刻度的直尺在给定网格中画图，画图过程用虚线表示，画图结果用实线表示，按步骤完成下列问题：

（1）五边形ABCDE的周长为．

（2）在AB上找点F，使E，C两点关于直线DF对称；

（3）设DF交CE于点G，连接AG，直接写出四边形AEDG的面积；

（4）在直线DF上找点H，使∠AHB＝135°．

【题型3勾股定理在折叠问题中的运用】

【例3】（2025春·河南郑州·八班级校考期中）如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，AC=8，BC=6，点P是边AC上一动点，把△ABP沿直线BP折叠，使得点A落在图中点A′处，当△AA′C是直角三角形时，则线段CP的长是．

【变式3-1】（2025春·浙江宁波·八班级校考期中）定义：若a，b，c是△ABC的三边