认识图形（教学设计）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版.docx

认识图形（教学设计）-2023-2024学年一年级下册数学苏教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课旨在让学生通过观察、操作和比较，认识和区分生活中常见的平面图形，如圆形、正方形、长方形等，培养学生的空间观念和几何图形认知能力。结合苏教版一年级下册数学课程主要内容，通过有趣的教学活动，使学生能够在实际情境中识别和运用图形，为后续几何图形的学习打下基础。

核心素养目标

1.培养学生运用数学语言描述图形特征的能力。

2.发展学生的空间想象力，能识别并分类生活中的简单图形。

3.提升学生通过观察、操作、分析来解决问题的素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.正方形、长方形和圆形的特征及识别。

2.利用图形进行简单的组合和拼搭。

难点：

1.学生对图形特征的准确理解和区分。

2.学生在现实生活中应用图形的能力。

解决办法：

1.利用实物模型、图片和教具，让学生直观感受图形的形状和特征。

2.设计游戏和活动，让学生在操作中学习，如拼图、分类等，增强图形识别能力。

3.创设生活情境，如用图形拼贴画出日常物品，引导学生将所学图形知识应用于实际情境。

4.鼓励学生通过小组讨论和分享，相互学习和纠正，提高对图形特征的理解和记忆。

教学资源

1.硬件资源：投影仪、电脑、实物投影仪。

2.软件资源：数学教学软件、PPT演示文稿。

3.教学材料：苏教版一年级下册数学课本、图形卡片、拼图教具。

4.辅助资源：数学故事书籍、教学挂图。

5.教学手段：小组讨论、游戏互动、情境创设。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

-创设情境：在教室中布置一些由正方形、长方形和圆形组成的物品，如桌面上的书本、墙壁上的装饰画等。

-提出问题：同学们，你们能在教室里找到哪些图形呢？它们分别是什么形状的？

-学生回答后，教师总结：今天我们就来认识这些有趣的图形。

2.讲授新课（15分钟）

-展示图形卡片：分别展示正方形、长方形和圆形的卡片，引导学生观察并描述其特征。

-正方形：四条边相等，四个角都是直角。

-长方形：对边相等，四个角都是直角。

-圆形：没有边和角，所有点到中心的距离相等。

-实物演示：使用实物投影仪展示生活中常见的正方形、长方形和圆形物品，如书本、盒子、硬币等，让学生直观感受图形特征。

-互动环节：请学生上台展示自己带来的图形物品，并描述其特征。

3.巩固练习（10分钟）

-练习一：将学生分成小组，发放图形卡片，要求学生将相同形状的卡片放在一起，并进行分类。

-练习二：教师展示一些拼图，要求学生找出其中的正方形、长方形和圆形，并尝试拼出完整的图形。

-讨论环节：学生分享自己在练习中的发现和困惑，教师及时解答。

4.课堂提问与师生互动（10分钟）

-提问：同学们，你们在生活中还见过哪些图形？它们分别是什么形状的？

-学生回答后，教师引导：其实，我们的生活中到处都有图形，它们无处不在。

-师生互动：教师出示一些图形，学生快速说出其名称，看谁的反应最快。

-提问：如果用这些图形来拼出一个房子，你们觉得应该怎么拼？

-学生思考并回答，教师总结：我们可以用长方形作为房子的主体，正方形作为窗户，圆形作为门。

5.创新环节（5分钟）

-创意拼图：教师出示一些不同形状的图形，要求学生发挥想象力，拼出自己喜欢的事物或场景。

-展示与评价：学生展示自己的创意作品，其他同学进行评价，教师给予肯定和鼓励。

6.总结与布置作业（5分钟）

-总结：今天我们学习了正方形、长方形和圆形的特征，并通过练习和游戏加深了对这些图形的认识。

-布置作业：请同学们回家后，找一找家里的物品，看看有哪些是正方形、长方形和圆形的，明天上课时分享给大家。

总用时：45分钟。

知识点梳理

一、平面图形的认识

1.正方形

-四条边长度相等

-四个角都是直角

-对边平行

2.长方形

-对边长度相等

-四个角都是直角

-对边平行

3.圆形

-曲线围成的图形

-所有点到中心的距离相等

二、图形的属性

1.边：图形的边界线段

-直线段：如正方形、长方形的边

-曲线：如圆形的边

2.角：由两条边交汇而成的图形部分

-直角：90度角，如正方形、长方形的角

-锐角：小于90度角

-钝角：大于90度角

3.对称：图形的一部分可以通过某条线对折，两部分完全重合

-轴对称：图形可以通过某条直线对称

-中心对称：图形可以通过某个点对称

三、图形的组合

1.图形的拼接：将两个或多个图形放在一起，形成新的图形

-拼接规则：边与边相接，角与角相接

2.图形的变换：改变图形的位置、大小、方向等

-平移：将图形在平面上移动，不改变形状和大小

-旋转：将图形绕着一个