第11课 物联网数据的获取 教案4 七下信息科技浙教版（2023）.docx

第11课物联网数据的获取教案4七下信息科技浙教版（2023）

主备人

备课成员

教学内容

《物联网数据的获取》是浙教版七年级下册信息科技教材中的内容。本节课主要包括以下内容：

1.物联网的基本概念、特点和应用场景。

2.物联网数据获取的途径和方法。

3.物联网设备中传感器的作用和分类。

4.数据传输的方式和协议。

5.通过案例分析，了解物联网数据获取在实际生活中的应用。

本节课将引导学生了解物联网的基本概念，掌握物联网数据获取的方法和途径，培养学生在实际应用中运用物联网技术解决问题的能力。

核心素养目标

培养学生以下信息科技核心素养：

1.信息意识：通过探究物联网数据获取，提高学生对信息价值的认识，激发对物联网技术的兴趣。

2.计算思维：培养学生运用计算思维分析物联网数据获取的方法和途径，发展问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用物联网技术时，遵循信息伦理规范，尊重个人隐私和数据安全。

4.实践创新能力：通过动手实践，培养学生运用物联网技术进行创新实践的能力，提高实际操作水平。

教学难点与重点

1.教学重点

①物联网的基本概念及其在实际生活中的应用场景。

②物联网数据获取的方法，包括传感器的使用和数据传输协议。

③物联网数据获取的案例分析，理解物联网技术在实际问题中的应用。

2.教学难点

①物联网数据获取过程中传感器的工作原理和分类。

②数据传输协议的选择和配置，以及在不同应用场景下的适应性。

③如何将物联网技术应用于解决具体问题，包括硬件连接、编程实现和数据解析。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：

-教师计算机

-学生计算机

-物联网传感器模块

-数据传输设备（如无线模块）

-连接线和工具

2.课程平台：

-学校教学管理系统

-课堂互动软件

3.信息化资源：

-物联网相关教学PPT

-案例分析材料

-编程软件及示例代码

4.教学手段：

-小组讨论

-实验操作

-视频演示

-课堂提问

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过学校教学管理系统发布预习资料，包括物联网基本概念和案例分析的文档。

-设计预习问题：提出问题，如“物联网如何获取数据？”和“列举生活中常见的物联网应用。”

-监控预习进度：通过系统查看学生提交的预习成果，确保每个学生都完成了预习。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生自行阅读教材中关于物联网数据获取的内容。

-思考预习问题：针对预习问题进行思考，记录下自己的答案和疑问。

-提交预习成果：将预习笔记和问题提交至教学管理系统。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

-信息技术手段：利用教学管理系统进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示物联网设备的工作视频，引出本节课的主题。

-讲解知识点：详细讲解传感器的工作原理和数据传输协议。

-组织课堂活动：分组讨论物联网数据获取的实际应用案例。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考如何将理论知识应用于实际。

-参与课堂活动：学生分组讨论，分享物联网数据获取的案例。

-提问与讨论：学生提出自己的疑问，与同学和老师进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解物联网数据获取的理论知识。

-实践活动法：通过讨论案例，让学生理解物联网数据获取的实践应用。

-合作学习法：分组讨论，培养学生的团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置与物联网数据获取相关的编程作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和在线课程链接，供学生深入学习。

-反馈作业情况：批改作业并提供反馈。

学生活动：

-完成作业：根据所学知识完成编程作业。

-拓展学习：利用提供的资源进行深入学习。

-反思总结：总结学习过程中的收获和不足。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生进行学习反思，提升自我学习能力。

本节课的重难点，如物联网数据获取方法和传感器工作原理，在课前、课中和课后都得到了强化和巩固，确保学生能够掌握并应用于实际情境中。

教学资源拓展

1.拓展资源

-物联网技术发展报告：介绍物联网技术的最新发展动态和趋势，包括新型传感器技术、数据传输技术等。

-物联网应用案例集：收集不同行业的物联网应用案例，如智能家居、智慧城市、智能交通等，让学生了解物联网技术的实际应用。

-物联网编程实践指南：提供物联网设备编程的基础知识和实