跳跃游戏（教案）- 体育三年级下册.docx

跳跃游戏（教案）-体育三年级下册

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

“跳跃游戏（教案）-体育三年级下册”

本节课主要依据《小学体育课程标准》和三年级学生身心发展特点设计。跳跃游戏作为体育课程的重要内容，旨在培养学生的基本运动技能，提高身体协调性和灵活性。本节课以跳跃动作为主线，通过多种游戏形式，让学生在愉快的氛围中掌握跳跃技巧，增强下肢力量，提高身体综合素质。教材内容与实际教学紧密结合，注重培养学生的实践操作能力和团队合作精神。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标包括：运动能力、健康行为、体育品德。运动能力方面，通过跳跃游戏，学生能够掌握基本的跳跃技巧，提高身体协调性和灵活性。健康行为方面，培养学生积极参与体育锻炼的习惯，增强自我保护意识。体育品德方面，通过团队合作和竞技比赛，学生能够学会遵守规则、尊重他人、勇于挑战，培养良好的体育道德风尚。

教学难点与重点

1.教学重点

①掌握基本的跳跃技巧，包括双脚同时起跳和落地、单脚起跳和落地等。

②培养学生在游戏中遵守规则、协作配合的能力。

2.教学难点

①培养学生跳跃时的身体协调性，特别是在连续跳跃和变换跳跃方式时的平衡控制。

②引导学生理解并运用跳跃技巧，将其融入不同游戏情境中，提高实际应用能力。

教学方法与手段

1.教学方法

①采用示范法，通过教师亲自示范和视频资料展示，让学生直观学习跳跃技巧。

②运用游戏化教学法，设计富有趣味性的跳跃游戏，激发学生的学习兴趣。

③实施分组合作学习，让学生在小组内相互协作、交流，共同完成任务。

2.教学手段

①利用多媒体设备播放跳跃技巧视频，帮助学生形象理解动作要领。

②使用教学软件设计互动环节，增强学生的学习参与感和体验感。

③在教室或操场上布置跳跃游戏场地，为学生提供实际操作和练习的环境。

教学过程

1.导入新课

（1）教师通过播放一段跳跃运动视频，激发学生的兴趣，引导学生关注跳跃动作的技巧和美感。

（2）提问：同学们，你们在视频中看到了哪些跳跃动作？你们觉得跳跃运动有什么好处？

2.基本技能学习

（1）教师示范双脚同时起跳和落地的动作，强调起跳时的用力顺序和落地时的缓冲动作。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，相互观察、评价，共同提高。

（2）教师示范单脚起跳和落地的动作，强调起跳腿的用力、摆动腿的协调以及落地时的缓冲。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，相互观察、评价，共同提高。

3.游戏化教学

（1）教师设计“跳房子”游戏，让学生在游戏中运用所学的跳跃技巧。

-教师介绍游戏规则，强调安全注意事项。

-学生分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

（2）教师设计“穿越障碍”游戏，让学生在游戏中提高跳跃技巧和身体协调性。

-教师介绍游戏规则，强调安全注意事项。

-学生分组进行游戏，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

4.技能提升与拓展

（1）教师示范连续跳跃动作，引导学生关注跳跃过程中的节奏和连贯性。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，相互观察、评价，共同提高。

（2）教师示范变换跳跃方式的动作，引导学生尝试不同的跳跃技巧。

-学生跟随教师一起练习，教师逐一指导，纠正动作不规范的地方。

-学生分组练习，相互观察、评价，共同提高。

5.团队合作与竞技

（1）教师组织学生进行“跳绳接力”比赛，培养学生的团队合作精神。

-教师介绍比赛规则，强调安全注意事项。

-学生分组进行比赛，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

（2）教师组织学生进行“跳跃接力”比赛，让学生在竞技中提高跳跃技巧。

-教师介绍比赛规则，强调安全注意事项。

-学生分组进行比赛，教师巡回指导，及时纠正动作不规范的地方。

6.总结与反思

（1）教师引导学生回顾本节课所学内容，总结跳跃技巧和游戏经验。

-学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和指导。

（2）教师强调课后练习的重要性，提醒学生回家后加强跳跃练习。

-学生表示会认真完成课后练习，不断提高跳跃技巧。

7.课堂延伸

（1）教师布置课后作业：让学生观察生活中的跳跃动作，记录下来并分享给同学们。

-学生认真完成作业，提高对跳跃运动的关注度和兴趣。

（2）教师鼓励学生参加校内外体育活动，将所学跳跃技巧运用到实际生活中。

-学生积极参与体育活动，不断提高自己的运动能力。

教学资源拓展

1.拓展资源

（1）拓展阅读：《儿童跳跃运动训练指南》：本书详细介绍了儿童跳跃运动训练的方法和技巧，包括跳跃运动的基础知识、训练原则、训练方法等，旨在帮助教师和家长更好地指导儿