Revision Lesson 2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

RevisionLesson2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

RevisionLesson2（教案）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为复习人教PEP版英语三年级上册第二单元（Unit2Colours）的主要词汇和句型，包括颜色词汇（red,yellow,blue,green,white,black,purple）和相关句型（Whatcolorisit?Its...）。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课的复习内容与学生在第二单元所学的颜色词汇和句型紧密相关，旨在巩固学生对这些基础词汇和句型的掌握。通过复习，学生能够更好地运用所学知识进行实际交流，提高语言运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：1.语言能力：通过复习颜色词汇和句型，提高学生的英语听说能力，增强语言表达的准确性和流利度。2.文化意识：通过学习颜色词汇，让学生了解不同文化中颜色的象征意义和运用差异。3.思维品质：鼓励学生在复习过程中进行观察、比较和思考，发展学生的逻辑思维和创造性思维。4.学习能力：培养学生主动复习、合作学习和自我评价的能力，提高学生的自主学习效率。

学情分析

本节课面向的是三年级的学生，他们在知识层面已经具备了一定的英语基础，掌握了基本的字母和简单词汇，能够进行简单的英语对话。在能力方面，学生能够听懂简单的英语指令，并在教师的引导下进行基本的英语交流。然而，学生的语言表达能力参差不齐，部分学生在发音和语法上还存在问题。

在素质方面，学生的好奇心和学习热情较高，但注意力容易分散，需要教师在课堂上不断调整教学方法和手段以维持他们的兴趣。此外，学生的合作意识和自主学习能力正在逐步培养中，但仍需加强。

在行为习惯方面，学生可能存在一些学习上的不良习惯，如注意力不集中、作业完成不认真等，这些习惯可能会影响他们对课程内容的吸收和掌握。针对这些情况，本节课的教学需要注重激发学生的学习兴趣，通过趣味性和互动性的活动设计，帮助学生克服学习中的困难，培养良好的学习习惯，从而提高他们对颜色单元知识的学习效果。

教学资源

-人教PEP版英语三年级上册教材

-多媒体教学设备（投影仪、电脑）

-彩色卡片或挂图

-互动式白板或黑板

-英语学习软件/APP

-录音机或音频播放设备

-简单的教具（如小玩具或实物道具）

教学过程

Goodmorning,boysandgirls!Today,weregoingtohavearevisionlessonforUnit2Colours.Letsgetstarted!

1.**Warm-up**

First,letswarmup.Illshowyousomecolorfulpicturesonthescreen.Canyoutellmewhatyousee?(展示一些彩色的物品图片，如红色气球、黄色鸭子等。)

**StudentActivity:**

-Lookatthepicturesandsaythecolorsyousee.

2.**ReviewVocabulary**

Now,letsreviewthecolorwordswelearnedinUnit2.Illsayacolor,andyourepeatafterme.(教师依次说出颜色词汇，学生跟读。)

**StudentActivity:**

-Repeataftertheteacherandsaythecolorwordsloudly.

3.**Game:ColorfulCatch**

Ihavesomecolorfulcardshere.Illshowyouacard,andyouneedtocatchitifyoucansaythecolorcorrectly.(教师展示颜色卡片，学生说出颜色后尝试接住卡片。)

**StudentActivity:**

-Catchthecardwhenyousaythecorrectcolor.

4.**Song:ColorSong**

LetssingtheColorSongtogether.(播放《ColorSong》音乐，带领学生一起唱歌。)

**StudentActi