三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习 教案.docxVIP

三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习教案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

三年级下册信息技术苏科版7.1规划协作学习教案

设计意图

本节课旨在通过三年级下册信息技术苏科版教材中的“规划协作学习”章节，引导学生理解协作学习的重要性和基本方法，培养学生运用信息技术进行团队协作的能力。课程内容结合实际，通过具体案例让学生掌握规划协作学习的步骤，提高学生在信息技术环境下的沟通、协作与问题解决能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标聚焦于信息意识、计算思维和创新意识。通过规划协作学习，培养学生主动获取、分析信息的能力，提升信息素养；通过协作过程中的问题解决，发展学生的计算思维，提高逻辑推理和问题解决能力；同时，鼓励学生创新协作方式，激发创新意识，培养学生的创新精神和实践能力。

重点难点及解决办法

重点：理解协作学习的概念、步骤及在实际中的应用。

难点：有效运用信息技术工具进行协作学习的规划和实施。

解决办法：

1.通过案例分享，让学生直观感受协作学习的实际操作过程，理解协作学习的步骤和重要性。

2.采用小组讨论形式，引导学生共同探讨如何运用信息技术工具进行协作，如使用在线协作平台、共享文档等。

3.对于协作中的沟通障碍，教授有效的沟通技巧，如使用明确的指示、及时反馈等。

4.设计实践环节，让学生在模拟或真实场景中应用所学，通过实践解决问题，以加深理解。

5.针对不同学生的学习进度和特点，提供个性化指导，确保每个学生都能掌握重点内容，突破难点。

教学资源

-软件资源：信息技术教材、协作学习平台软件、在线文档编辑工具

-硬件资源：计算机、投影仪、网络连接

-课程平台：学校内网教学平台

-信息化资源：协作学习案例资料、信息技术操作指导视频

-教学手段：小组讨论、任务驱动法、演示法、实践操作

教学过程设计

一、导入新课（5分钟）

目标：引起学生对协作学习的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

1.开场提问：“你们知道协作学习是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

2.展示一些关于协作学习的成功案例的图片或视频片段，让学生初步感受协作学习的魅力。

3.简短介绍协作学习的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

二、协作学习基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解协作学习的基本概念、组成部分和原理。

过程：

1.讲解协作学习的定义，包括其主要组成元素或结构。

2.详细介绍协作学习的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.通过实例或案例，让学生更好地理解协作学习在实际应用中的作用。

三、协作学习案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解协作学习的特性和重要性。

过程：

1.选择几个典型的协作学习案例进行分析。

2.详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解协作学习的多样性。

3.引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用协作学习解决实际问题。

4.小组讨论：让学生分组讨论协作学习在未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

四、学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

1.将学生分成若干小组，每组选择一个与协作学习相关的主题进行深入讨论。

2.小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

3.每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

五、课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对协作学习的认识和理解。

过程：

1.各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

2.其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

3.教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

六、课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调协作学习的重要性和意义。

过程：

1.简要回顾本节课的学习内容，包括协作学习的基本概念、组成部分、案例分析等。

2.强调协作学习在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用协作学习。

3.布置课后作业：让学生撰写一篇关于协作学习的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《团队协作的艺术》

-《信息技术支持下的协作学习模式研究》

-《协作学习策略在中小学教学中的应用》

-《现代教育技术环境下协作学习的实践与探索》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-让学生调查并总结目前流行的协作学习工具和平台，例如：谷歌文档、腾讯文档、Zoom等，了解它们的特点和适用场景。

-探究协作学习在不同学科中的应用案例，分析其效果和优势。

-观看教育类视频，如TED演讲中关于协