【单元整体教学】Unit 1 You and Me Section B(3a-3c)教学设计-新人教2024版七上.pdfVIP

新人教版七年级英语教学设计

课题Unit1YouandmeSectionB(3a-3c)主备教师

年级七年级授课教师课型项目课

本单元主题属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及子主题“多彩、安

单元主题

全、有意义的学校生活”和“良好的人际关系与人际交往”。

What:

本课项目是制作个人简介。

Why:

语篇研读通过个人档案的制作，提升学生综合运用本单元的目标句型的能力，培养

学生的核心素养。

How:

通过小组活动，学生针对相关话题发表自己的看法。

通过本课的学习,学生能够:

1.利用看、读、说、写等活动搜集、整理所需要的语言基础信息.正确使用

涉及姓名、年龄、居住地、喜好等个人信息方面的词汇和句型，利用英语说明

文的写作方法及技巧，学会以人物介绍为主线介绍自己和朋友。（学习理解）

教学目标

2.运用本单元所学语言，写出完整的个人档案，并能够进一步修改完善形成

正式的学生档案页，列入班级档案册。(应用实践)

3.积极参与教师组织的项目，乐于分享交流并享受其中的快乐；通过个人信

息的分享，增强自信，尽快融入新的初中生活。(迁移创新)

【教学流程】

教学目标学习活动效果评价

1.利用看、读、说、Lead-in教师观察学生回答问

写等活动搜集、整通过图片导入本节课，为新课程的学习做好题的表现，根据学生

理所需要的语言基引导和铺垫。的判学生的能力并了

础信息.正确使用1.Greeting.解学生的兴趣，并根

涉及姓名、年龄、2.Theteachershowssomepicturesand据学生的回答情况给

居住地、喜好等个予帮助和鼓励。

人信息方面的词汇asks:

和句型，利用英语Whatisapersonalprofile?Howtomakeit?

说明文的写作方法

及技巧，学会以人

物介绍为主线介绍

自己和朋友。（学

习理解）

设计意图：

通过图片导入本课主题，引起学生的思考，激发学生的思维，同时，引出本单元的目标句

型和词汇等，为接下来的写作做铺垫【学习理解】

2.运用本单元所学Activity1:Freetalk通过问答的方式复习本教师观察学生回答的

语言，写出完整的单元的目标语言，学生在练习中巩固所学语情况，根据学生的语

个人档案，并能够言知识，为接下来的写作搭好脚手架。言表达判断对目标句

进一步修改完善Theteacherasksstudentstoanswerthe型的掌握情况。

形成正式的学生档questions:

案页，列入班级档Whatisyourname?Howoldareyou?

案册。(应用实践)Whatisyourfavouritesport/food…?What

areyourhobbies?

Activity2:教师观察学生个人档

Makeapersonal