3.14 沟通中外文明的“丝绸之路” 教学设计 2023-2024学年部编版七年级历史上册.docxVIP

3.14沟通中外文明的“丝绸之路”教学设计2023-2024学年部编版七年级历史上册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：《沟通中外文明的“丝绸之路”》

2.教学年级和班级：2023-2024学年部编版七年级历史上册

3.授课时间：2023年3月14日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的历史思维、文化认同和国际视野。通过学习“丝绸之路”的历史背景、主要内容和历史影响，学生将能够理解古代中国与西方的交流互动，培养时空观念和历史解释能力；同时，通过对丝绸之路促进不同文明交流互鉴的认识，增强对中华文化的自豪感和对多元文化的包容性，提升国家认同感和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

-丝绸之路的起源与发展：重点讲解丝绸之路的形成、主要路线及其历史意义，如丝绸之路的起点、经过的主要地区和城市，以及它对于东西方文化交流的促进作用。

-丝绸之路的文化交流：详细阐述丝绸之路上商品、技术、文化、宗教等方面的交流，例如丝绸、瓷器、茶叶的输出，以及佛教、伊斯兰教等文化的传入。

-丝绸之路的历史影响：强调丝绸之路对古代中国经济、政治、文化的影响，以及它对后世文明交流的深远意义。

2.教学难点

-丝绸之路的地理线路：学生可能难以理解丝绸之路的具体地理走向和经过的重要节点，如如何从长安出发，经过哪些地区到达罗马。可以通过地图展示和实际路线模拟来帮助学生形象理解。

-文化交流的具体内容：学生可能对文化交流的具体细节感到困惑，如不同文明之间的具体交流内容和方式。可以通过案例分析，如讲述著名的历史故事（如马可波罗游记），来具体展示文化交流的实际例子。

-丝绸之路的历史意义：学生可能难以理解丝绸之路对古代中国乃至世界历史发展的深远影响。可以通过对比分析，如对比丝绸之路开通前后的历史变化，来帮助学生理解其重要性。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授与讨论相结合的方法，辅以案例研究和项目导向学习。讲授用于介绍丝绸之路的基本概念和历史背景；讨论则鼓励学生思考丝绸之路的文化交流意义；案例研究通过具体历史事件加深理解；项目导向学习则让学生分组探讨丝绸之路的某一特定方面。

2.教学活动：设计角色扮演活动，模拟古代丝绸之路上商人与当地居民的交流，增强学生的参与感和历史体验；通过历史谜题游戏，激发学生的好奇心和探索欲。

3.教学媒体：使用多媒体课件展示丝绸之路的地图、历史文物图片和相关历史资料，帮助学生形象化地理解教学内容，增强课堂的互动性和信息量。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括丝绸之路的背景资料、重要历史事件，明确预习目标为理解丝绸之路的基本概念和重要性。

-设计预习问题：设计问题如“丝绸之路为何重要？”、“它对当时的社会有哪些影响？”等，引导学生思考。

-监控预习进度：通过平台监控学生预习情况，及时给予反馈。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读资料，对丝绸之路有初步了解。

-思考预习问题：学生针对问题进行思考，形成自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立思考。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源共享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解丝绸之路，为课堂学习打下基础。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示丝绸之路的文物图片或相关视频，引起学生兴趣。

-讲解知识点：详细讲解丝绸之路的路线、历史背景和交流内容。

-组织课堂活动：设计小组讨论，讨论丝绸之路对不同文明的影响。

-解答疑问：对学生的疑问进行解答，确保学生理解重点内容。

学生活动：

-听讲并思考：学生听讲并思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生参与讨论，分享自己的观点。

-提问与讨论：学生对不懂的问题进行提问，参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解丝绸之路的知识点。

-实践活动法：通过讨论等活动，加深对丝绸之路的理解。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的沟通能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解丝绸之路的历史意义。

-通过实践活动，培养学生的历史思维和问题解决能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置关于丝绸之路对当时社会影响的写作作业。

-提供拓展资源：提供相关书籍和网站，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：批改作业，给予反馈。

学生活动：

-完成作业：学生完成作业，巩固学习内容。

-拓展学习：利用提供的资源进行深